Личностно-ориентированное взаимодействие с детьми дошк. возраста в процессе познавательного развития
Раздел
Гуманитарные дисциплины
Предмет
Тип
Просмотров
431
Покупок
0
Антиплагиат
Не указан
Размещена
31 Мая 2018 в 20:04
ВУЗ
Не указан
Курс
Не указан
Стоимость
400 ₽
Файлы работы
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации
уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
Личностно-ориентированное взаимодействие с детьми дошкольного возраста в процессе познавательного ра
205.3 Кбайт
Описание
Личностно-ориентированное взаимодействие с детьми дошкольного возраста в процессе познавательного развития
Объект исследования – формирование оптимального познавательного развития дошкольников.
Предмет исследования – личностно-ориентированное взаимодействие с детьми дошкольного возраста в процессе познавательного развития.
Цель курсовой работы – определить наиболее эффективные условия личностно-ориентированного взаимодействия с детьми дошкольного возраста в процессе познавательного развития.
Объект исследования – формирование оптимального познавательного развития дошкольников.
Предмет исследования – личностно-ориентированное взаимодействие с детьми дошкольного возраста в процессе познавательного развития.
Цель курсовой работы – определить наиболее эффективные условия личностно-ориентированного взаимодействия с детьми дошкольного возраста в процессе познавательного развития.
Оглавление
Введение……………………………………………………………………….. 3
1. Теоретические основы изучения личностно-ориентированного взаимодействия с детьми дошкольного возраста в процессе познавательного развития…………………………………………………….6
1.1 Использование личностно-ориентированных образовательных технологий в работе с детьми дошкольного возраста……………………… 6
1.2 Особенности познавательного развития дошкольников……………….. 13
1.3 Личностно-ориентированное взаимодействие с детьми дошкольного возраста как фактор познавательного развития…………………………….. 20
2. Экспериментальное изучение психолого-педагогических условий личностно-ориентированного взаимодействия с детьми дошкольного возраста в процессе познавательного развития…………………………….24
2.1 Программа исследования………………………………………………… 24
2.2 Результаты экспериментального изучения……………………………… 26
Заключение……………………………………………………………………. 31
Список использованных источников………………………………………... 33
Приложения…………………………………………………………………… 36
1. Теоретические основы изучения личностно-ориентированного взаимодействия с детьми дошкольного возраста в процессе познавательного развития…………………………………………………….6
1.1 Использование личностно-ориентированных образовательных технологий в работе с детьми дошкольного возраста……………………… 6
1.2 Особенности познавательного развития дошкольников……………….. 13
1.3 Личностно-ориентированное взаимодействие с детьми дошкольного возраста как фактор познавательного развития…………………………….. 20
2. Экспериментальное изучение психолого-педагогических условий личностно-ориентированного взаимодействия с детьми дошкольного возраста в процессе познавательного развития…………………………….24
2.1 Программа исследования………………………………………………… 24
2.2 Результаты экспериментального изучения……………………………… 26
Заключение……………………………………………………………………. 31
Список использованных источников………………………………………... 33
Приложения…………………………………………………………………… 36
Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Другие работы автора
Предыдущая работа
Следующая работа