тест 2. ПСИХОЛОГИЯ

Автор периодизации, в основание которой положена диалектическая модель развития и идея скачков-переходов к новому качеству:

В кризисе 3-х лет у ребёнка, по мнению Л.С. Выготского и Э.Келер, могут проявляться такие черты, как:

В период раннего возраста в процесс активного восприятия включается:

Важная характеристика восприятия в раннем возрасте — его ....

Генетические, морфологические, физиологические и нейрофизиологические изменения, которые происходят в организме каждого человека, определяют:

Главное приобретение переходного периода в конце первого года жизни – своеобразная детская речь называемая Л.С. Выготским:

Значительное влияние на развитие восприятия в дошкольном возрасте оказывает ....

Зрительное сосредоточение внешне проявляется так же: ребенок замирает и задерживает взгляд (разумеется недолго) на ярком предмете у ребёнка появляется на…

К концу дошкольного возраста появляется тенденция к:

Как называется возраст отдельного человека, начиная с момента-зачатия и до конца жизни:

Какие особенности развития памяти в дошкольном детстве вы знаете:

Кризисным проявлением в возрасте 7 лет, проявляющемся в дифференциации внешней и внутренней жизни детей обычно становятся...

Младенцы обычно проявляют интерес к объектам которые в какой-то мере отличаются от тех что наблюдались ими раньше. Но реакция на новизну появляется в жизни только на относительно узком диапазоне изменений примерно в возрасте

Мотивы дошкольника приобретают разную силу и значимость. Уже в младшем дошкольном возрасте ребенок сравнительно легко может принять решение в ситуации выбора одного предмета из нескольких, сказывается процесс:

На первой стадии социализации в контексте психосоциальной концепции развития Э.Эриксона главную роль занимает:

Периодизация Э. Эриксона предполагает в качестве основания развития:

Появляются первые условные рефлексы к концу… месяца жизни:

Путем соотнесения уровня общественного развития человека с тем, что статистически нормально для его сверстников, определяется:

Путем соотнесения уровня психического развития индивида с соответствующим нормативным среднестатистическим симптомокомплексом определяется:

Ребенок в младенческом возрасте воспринимает и проявляет больше внимания к:

Самосознание формируется благодаря интенсивному интеллектуальному и личностному развитию, оно обычно считается центральным новообразованием дошкольного детства и формируется к...

У детей проявляются разнообразные эмоциональные состояния: удивление в ответ на неожиданность (торможение движений снижение сердечного ритма) тревожность при физическом дискомфорте (усиление движений повышение сердечного ритма зажмуривание глаз плач) расслабление при удовлетворении потребности в возрасте.

У младенца развертываются цепи одинаковых повторяющихся действий, которые Жан Пиаже назвал:

Увидев мать или другого близкого человека который ухаживает за ним ребёнок останавливает взгляд на лице вскидывает руки быстро двигает ногами издает громкие звуки и начинает улыбаться. Эта бурная эмоциональная реакция была названа:

Утрата интереса к игре и становление учебных мотивов связаны также с особенностями развития…