Материалы по запросу: теория и методика преподавания технологии с практикумом

Психолого-педагогическое образование. Росдистант ТГУ. Итоговый тест. Теория и методика преподавания технологии с практикумом

Психолого-педагогическое образование. Росдистант ТГУ. Промежуточный тест. Теория и методика преподавания технологии с практикумом

Методика обучения школьников выполнению различных видов швов на уроке технология

наук не входят: a.    социальная работа b.    психология воспитания c.     школьная гигиена d.    теория обучения   e.     дефектология Вопрос 5 Возникновение педагогической науки связывают с именем: a

💯 Методика преподавания технологии с практикумом — ответы на тест Синергия / МОИ / МТИ / МосАП

средневековом европейском университете. Выберите один ответ: Лекции и семинары Лекции и диспуты Уроки и практикумы Беседы и диспуты Государственные воспитательные учреждения в Древней Спарте. Выберите один ответ:

ТЕСТ 1   Автор технологии личностно ориентированного обучения: Выберите один ответ: Савельев Т.М. Беспалько В.П. Якиманская И.С. Занков Л.В.   Специфика обучения взрослых состоит в том, что: Выберите один

вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. конструирование педагогических технологий обучения и воспитания b. внедрение передового педагогического опыта c. проблемно-ориентированный

сущность и виды координации движений и ориентировки в пространстве у младших школьников 10 1.3 Методика развития координационных способностей на занятиях физической культурой в современной школе 20 Выводы

образования педагога. – 2020. – С. 540-544. 6. Бейсенбаева, Г.К. Возможности преобразования методик преподавания истории в учебных программах школы с использованием археологических находок / Г.К. Бейсенбаева

[Росдистант] Современные образовательные технологии (ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ТЕСТЫ) Росдистант ТГУ

разработку системы физического образования в России / С. Е. Бакулев, В. А. Таймазов, Ю. Ф. Курамшин // Теория и практика физической культуры. 2016. № 10. С. 3-5. 3.              Курчан А. В. Модернизация физкультурного

литературы как средства в преподавании истории в старшей школе. Объектом исследования определена художественная литература, в качестве предмета выделена литература как средство преподавания истории. Для достижения

Достижения методики преподавания обществознания (обществоведения) XX века: цели, способы и средства обучения

приемов, различных видов практических задач в процессе усвоения грамматики русского языка. Вопросы преподавания русского языка как иностранного приобретает все большую актуальность в условиях современных тенденций

технологических дисциплин с информационно-технологическим подходом к определению цели, содержания и методики обучения, с ярко выраженными средствами, направленными на получение учащимися практических компетенций

ru/bcode/538281 (дата обращения: 21.10.2024). 6. Гонина, О. О. Психология дошкольного возраста : учебник и практикум для вузов / О. О. Гонина. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 460

рамках которого реализуется внеурочная деятельность по физической культуре Предмет исследования: методика организации и содержание краткосрочных занятий по лёгкой атлетике, направленных на повышение уровня

– 383 с. 2.             Азимов, Э. Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика преподавания языков) / Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин. – М.: Икар, 2009. – 448 с. 3.             Акулина

1. Абрамова Г.С. Практикум по возрастной психологии: Учеб. пособие для студ. вузов. – 2-е изд. – М.: Дрофа, 2019. – 118 с. 2. Баширов М.А. Закономерности и особенности развития личности младшего школьника