Материалы по запросу: педагогическая валеология

Готовые правильные ответы на тест по теме «Педагогическая валеология» на Студворк для подготовки к зачету или экзамену

Ответы на тест / ММА / Педагогическая валеология / 20 вопросов / Экзаменационный тест / Результат 100%

Вопросы санологии и валеологии. Концепция формирования здоровья

ОТВЕТЫ НА ТЕСТ (ИДО ММА ) Педагогическая валеология (Экзаменационный тест)

здоровьесберегающей среды в работе современного ДОУ // Валеология М.-2010. -№7 –С.43-44. Валеология. Учеб пособие для студ. высших педагогических учебных 12 заведений / Под ред. В И Бобрицкого - Полтава:

современной России. Ее решение обеспечивается системой мероприятий: медицинских, социальных и педагогических. Вместе с тем, понятно, что какие бы ни были приняты меры на государственном уровне, гарантировать

школьников c.     образование как педагогический процесс d.    образование как социальный феномен Вопрос 2 В качестве предмета педагогики выступает: a.    педагогическое явление b.    воспитательное отношение

Валеология Итоговый тест/СИБУПК

исследования. В данном исследовании производился анализ научной литературы по теме, были применены педагогические наблюдения, все процентные соотношения обрабатывались с помощью математической статистики.

предметы анатомо-физиологического цикла // Здоровье и образование: концептуальные основы педагогической валеологии. Матер. Всерос. науч.-практ. семинара. - СПб.: Санкт-Петербургский ун-т пед. мастерства

основ для систематизации оснащения кабинета - это прерогатива: Вопрос 8 Выберите один ответ: a. педагогического коллектива b. администрации c. самого учителя d. родителей Вопрос 9Верно Баллов: 1,00 из 1

борцов вольного стиля с использованием предельных отягощений : автореферат дис. ... кандидата педагогических наук : 13.00.04 / Егиазарян Арутюн Андраникович; [Место защиты: Рос. гос. ун-т физ. культуры

               Ахундов Р.А., Воронин Е.В., Рогачев Е.А. Педагогические основы и содержание дошкольного оздоровительного воспитания // Актуальные проблемы валеологии в образовании. - 2024. - №7. - С. 69-71. 9.               Бабенкова

34-36. 14.          Касимов Р.А. Подходы к единому понятию здорового образа жизни // Ярославский педагогический вестник. - 2025. - № 2. - С. 48-53. 15.          Кольцов Д.А. Здоровый образ жизни как ценность

лет.   Задачи исследования: - изучить сущность здорового образа жизни школьников в психолого-педагогической литературе; - охарактеризовать особенности формирования здорового образа жизни школьников 12-14

анализ и обобщение литературных источников по изучаемой проблем, опрос, педагогические наблюдения и стенографирование, педагогический эксперимент, Гипотеза исследования: разработанная методика будет направлена

Махаон. – 1998. – С. 3 – 31. Дыхан Л.Б., Кукушин В.С., Трушкин Н.Г. Педагогическая валеология. Уч.    пособие для студентов педагогических вузов / Под ред. В.С. Кукушина. – М.: ИКЦ «МарТ» ; Ростов н/Д: Издательский

2000. – №6. – С. 6 – 11. Дыхан Л.Б., Кукушин В.С., Трушкин Н.Г. Педагогическая валеология. Учебное пособие для студентов педагогических вузов / Под ред. В.С. Кукушина. – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: «МарТ»

ФСИ России, 1992. - 141 с.  11. Григоренко, В. Г. Теория дифференциально-интегральных оптимумов педагогических факторов в физической и социальной реабилитации человека / В.Г. Григоренко. - Москва: Изд-во