Лабораторная работа 1. Тема 1. Особенности общения в подростковом и юношеском возрастах. Цель: изучить особенности общения в подростковом и юношеском возрасте и провести сравнительный анализ с учетом указанных
Лабораторная работа 1. Тема 1. Особенности общения в подростковом и юношеском возрастах. Лабораторная работа 2. Тема: Молодость как кризисный период в жизни человека. Лабораторная работа 3. Тема: Достижение
Лабораторная работа 1 Тема 1. Особенности общения в подростковом и юношеском возрастах. Цель: изучить особенности общения в подростковом и юношеском возрасте и провести сравнительный анализ с учетом указанных
механическая память c. кратковременная память d. долговременная память Вопрос 5 Как долго подросток может удерживать высокую интенсивность внимания? a. до 25 минут b. до 40 минут c. не
Лабораторная работа 1. Тема 1. Особенности общения в подростковом и юношеском возрастах. Лабораторная работа 2. Тема: Молодость как кризисный период в жизни человека. Лабораторная работа 3. Тема: Достижение
c. учебная деятельность d. учебно-профессиональная деятельность e. интимно-личностное общение подростка со сверстниками Вопрос 10 Ступень развития субъектности: «человек впервые осознает
гуманистической психологии? Почему консультанту необходимо владеть теоретическими знаниями? Общение подростка со взрослыми Деятельность психолога, направленная на предупреждение возможного неблагополучия
игра b. учебная деятельность c. деятельность хватания d. непосредственно-эмоциональное общение младенца со взрослым e. учебно-профессиональная деятельность Вопрос 5 Автор, разработавший
Почему подростку необходимо эмоционально отделиться от родителей? Выберите один или несколько ответов: Чтобы в будущем полюбить другого человека и создать уже свою собственную семью Чтобы достичь зрелости
обучения и воспитания Американский психолог Г.С. Холл (01.02.1846 – 24.04.1924) описывал возраст подростка как период «бурь и страстей». Это означает, что подростковый период содержит в себе определенные