Материалы по запросу: мышечная деятельность

Влияние физических нагрузок на сердечно-сосудистую систему. Рекомендации при занятиях мышечной деятельностью

Тема: Влияние физических нагрузок на сердечно-сосудистую систему ,рекомендации при занятиях мышечной деятельностью (показание противопоказания и т.д.).

ребенка в школу наблюдается высокая умственная активность длительный период адаптации к учебной деятельности высокая утомляемость низкая утомляемость     Раньше всего в процессе онтогенеза созревает отдел

человека на всех этапах его эволюционного развития проходило в неразрывной связи с активной мышечной деятельностью. Организм человека развивается в постоянном движении. Движение необходимо, как пища и сон

Под физической культурой понимается:  a.Некоторый фрагмент деятельности человеческого общества.  b.Система нагрузок и упражнений.  c.Воспитание любви к физической активности. Начинать игру, делать остановки

человека понимается: 1.Способность выполнять мышечную работу заданной мощности 2.Объем выполненной работы за единицу времени 3.Способность длительно выполнять мышечную работу без существенных признаков утомления

… – наибольшее количество кислорода, которое организм в состоянии потребить во время интенсивной мышечной работыТип ответа: Текcтовый ответ … – новое направление закаливания воздухом, которое заключается

     спортивным c.      бытовым d.     возрастно-половым Вопрос 10 Умеренная дозированная мышечная деятельность девочек на уроке физкультуры, по объему и интенсивности соответствующая их возрастным функциональным

d. массы спортсмена Тема 2. Основные понятия биомеханики Вопрос 1 В теле человека, как системе, мышечные усилия относятся к силам a. внешним b. векторным c. внутренним d. физическим Вопрос 2 Движение биомеханической

которые способствуют благоприятным функциональным изменениям в организме b.ритмический характер мышечной деятельности c.систематическое выполнение тех физических упражнений, которые охватывают работой большую

участие в работе больших мышечных групп  d. циклические упражнения, которые способствуют благоприятным функциональным изменениям в организме  e. ритмический характер мышечной деятельности Вопрос 5 Процесс неоднократного

метеорологическими   наследственные факторы     условия материальной жизни, трудовой и учебной деятельности, содержание воспитания, включая физическое, и т. п.   гигиенические Вопрос 5         Какие группы

обмен, определяет взаимосвязь и согласованность всех систем организма, участвующих в этой мышечной деятельности. Двигательная задача решается за счет организации работы мышц, их взаимодействия и усиления

специально-подготовительные и общеподготовительные упражнения? Выберите один ответ: По признаку особенностей мышечной деятельности По решению и значению образовательных задач. По признаку спортивной специализации. Физиологической

биополимеров в организме *биосинтез сложных веществ 14. Система предусматривающая энергообеспечение мышечной деятельности в результате реакций окисления, протекающих с участием кислорода: *аэробная *анаэробная *лактатная

двигательную деятельность. Вопрос 5         Воспитание в широком смысле – это Выберите один ответ:   непрерывное воспитание личности в процессе выполнения физических упражнений   деятельность всех субъектов

ребенка в школу наблюдается высокая умственная активность длительный период адаптации к учебной деятельности высокая утомляемость низкая утомляемость   Раньше всего в процессе онтогенеза созревает отдел

участие в работе больших мышечных групп  d. циклические упражнения, которые способствуют благоприятным функциональным изменениям в организме  e. ритмический характер мышечной деятельности Вопрос 5 Процесс неоднократного

гемодинамики   Происходит компенсация энерготрат, становится более активным газообмен при мышечной деятельности благодаря увеличению подачи кислорода      Оздоровительного действия на ЦНС не наблюдается

(ребра, грудина, позвонки и др.) выполняют в основном защитную и опорную функции ... координирует деятельность различных органов и систем организма и регулирует ее в условиях изменяющейся внешней среды по