Материалы по запросу: метапредметные

Особенности оценки личностных,метапредметных и предметных результатов освоения ООП НОО

Музыкальный фольклор в формировании у первоклассников регулятивных метапредметных умений

Теория и методика обучения математике 1. Требования к метапредметным результатам обучения включает в себя: Сформированность представлений о математике как части мировой культуры Сформированность представлений

Общепользовательской компетентности Метапредметной компетентности Общепредметной компетентности 3. Ведение электронного журнала является частью …: Общепедагогической компетентности Метапредметной компетентности Общепредметной

педагогические технологии, которые помогают достичь определенных в новых стандартах личностных, метапредметных, предметных результатов. Таких технологий немало: это и социальное проектирование, и игровые

образовательной среды, разработке программы, максимально способствующей достижению предметных, метапредметных и личностных результатов образования. Содержательно иной становится просветительская, диагностическая

овладения математикой? Вопрос 3. Назовите личностные цели обучения математике. Вопрос 4. Назовите метапредметные цели обучения математике. Вопрос 5. Назовите предметные цели обучения математике. Вопрос 6. Среди

согласно ФГОС общего образования, такие, как … (укажите 3 варианта ответа) предметные универсальные метапредметные личностные функциональные В ряду универсальных компетенций, которые формируются только на уровне

(выбрать несколько вариантов ответов): ·      творческий ·      предметно-педагогический ·      метапредметный ·      общепедагогический ·      общепользовательский   Конструктивные элементы электронного

Формирование целостных представлений о мире и общей культуры Предметные результаты Личностные результаты Метапредметные результаты   Вопрос 2 Какие результаты освоения основной образовательной программы регулирует

один из метапредметных результатов в государственном стандарте начального общего образования - …  Результат изучения предмета «Изобразительное искусство», обозначенный как один из метапредметных результатов

выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов творческий предметно-педагогический метапредметный общепедагогический общепользовательский Конструктивные элементы электронного учебника (выбрать

делятся на три категории: личностные, метапредметные, предметные. Личностные результаты связаны с формированием тех или иных качеств личности обучающегося. Метапредметные результаты связаны с овладением обучающимися

опыта. Универсальный характер учебный действий проявляется в том, что они носят надпредметный, метапредметный характер, т.е. каждый учебный предмет в зависимости от его содержания и способов организации

деятельности, эстетическое отношение к красоте окружающего мира  Ответ 1 Вопрос 12 Выберите... Метапредметные Личностные Предметные  Умение определять и стилизовать под руководством учителя самые простые

сферы и структуры школы будущего. Поэтому неслучайно в новых стандартах впервые в ряду основных метапредметных результатов освоения учащимся образовательной программы отмечается, формирование и развитие компетентности

Выберите результат изучения предмета «Изобразительное искусство», обозначенный как один из метапредметных результатов в государственном стандарте начального общего образования: В качестве рабочего

участия в нём, должен последователь какой религии? Укажите, что будет являться предметными (А), метапредметными (Б) и личностными (В) образовательными результатами изучения курса ОРКСЭ? 1.развитие самостоятельности

привлекать для решения проблем знания, умения, навыки, формируемые в рамках конкретного предмета? метапредметные ключевые предметные     К какому виду ключевых компетенций относятся компетенции, связанные сценностными

2018. с. 27-29. 2.               Демидова М. Ю. Система измерительных материалов для оценки метапредметных результатов. — М.: Издательство «Перо». 2017.  210 с. 3.               Федеральный государственный