Особенности социальной работы в системе образования

Цель исследования – выявить и охарактеризовать особенности социальной работы в системе образования Российской Федерации на разных уровнях образовательных учреждений.

Объект исследования – социальная работа как профессиональная деятельность в системе образования.

Предмет исследования – особенности социальной работы в дошкольных учреждениях, общеобразовательных школах и образовательных организациях высшего образования.

Задачи исследования:

- Раскрыть понятие и сущность социальной работы в образовании.

- Проследить историческое развитие социальной работы в образовательной среде.

- Охарактеризовать нормативно-правовую базу, регулирующую эту деятельность.

- Выявить специфику социальной работы в дошкольных образовательных учреждениях.

- Определить особенности социальной работы в общеобразовательных школах.

- Проанализировать социальную работу в вузах.

Содержание

Введение........................................................................................................3

Глава 1. Общие основы социальной работы в системе образования в Российской Федерации.........................................................................................5

1. Понятие и сущность социальной работы..............................................5

2. История развития социальной работы в системе образования...........9

3. Нормативно-правовое регулирование социальной работы в системе образования............................................................................................................15

Глава 2 Социальная работа в образовательных учреждениях........23

1. Особенности социальной работы в дошкольных учреждениях.......23

2. Особенности социальной работы в общеобразовательных учебных заведениях..............................................................................................................29

3. Социальная работа в образовательных организациях высшего образования............................................................................................................35

Заключение 41

Список использованных нормативно-правовых актов, материалов судебной (иной юридической) практики в специальной литературы......43

1. Белая К.Ю92. Социальная работа в дошкольных образовательных учреждениях // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. – 2010. – № 3. – С. 45–52.

2. Васильева Е.И. Инклюзивное образование: роль социальной работы // Социальная педагогика. – 2015. – № 4. – С. 33–39.

3.  Галагузова М.А. Социальная педагогика в системе образования: Монография. – Екатеринбург: Изд-во УрГПУ, 2009. – 180 с.

4.  Григорьева Е.И. Социальная работа в вузах: проблемы и перспективы // Высшее образование в России. – 2012. – № 8–9. – С. 112–118.

5.  Зайцева О.А. Профилактика девиантного поведения школьников: роль социальных педагогов // Социальная политика и социология. – 2014. – № 2. – С. 76–83.

6.  Никитина Л.Е. Социальная работа в образовании: теория и практика: Монография. – Москва: Академия, 2010. – 224 с.

7.  Овчарова Р.В. Психолого-социальная поддержка учащихся в образовательной среде // Психологическая наука и образование. – 2013. – № 5. – С. 56–64.

 ..........