Учебная (ознакомительная) практика

Вариант 2

Кейс-задача № 1. Психосемантика

Исследуйте семантическое пространство понятия «психологическая помощь» у различных социальных групп.

1.  Изучите теоретические основы психосемантики (работы В.Ф. Петренко, Е.Ю. Артемьевой, Ч. Осгуда).

2.  Разработайте список биполярных шкал для метода семантического дифференциала (минимум 15 пар) для оценки понятия «психологическая помощь».

3.  Проведите опрос представителей трех разных социальных групп (например: студенты, работающие специалисты 30-40 лет, пенсионеры) – минимум по 10 человек из каждой группы.

4.  Обработайте данные: постройте семантические пространства для каждой группы, выявите сходства и различия в восприятии психологической помощи.

5.  Проанализируйте факторы, влияющие на восприятие психологической помощи в разных группах (возраст, образование, социальный опыт).

Форма представления: Исследовательский отчет с графическим представлением семантических пространств, таблицами данных.

Критерии оценки:

методологическая грамотность;

корректность сбора и обработки данных; глубина интерпретации результатов;

практическая значимость для работы психолога

Кейс-задача № 2. Организационная психология

Психологическое сопровождение адаптации сотрудников в эпоху гибридного формата работы

Разработайте программу психологического сопровождения адаптации новых сотрудников в организации с гибридным форматом работы (офис + удаленка).

1.    Проведите анализ психологических особенностей адаптации в условиях, когда часть команды работает удаленно, а часть — в офисе. Выделите специфические факторы стресса и риски дезадаптации.

2.    Разработайте систему диагностики успешности адаптации сотрудника: подберите или адаптируйте психодиагностические методики, определите критерии и сроки оценки.

3.    Создайте программу адаптации на первые 3 месяца работы, включающую: онлайн и офлайн активности, систему наставничества, мероприятия по формированию командного духа в гибридной среде.

4.    Предложите рекомендации для HR-службы и руководителей по профилактике профессионального выгорания удаленных сотрудников.

Форма представления: Программа адаптации, диагностический инструментарий, методические рекомендации, презентация.

Критерии оценки:

соответствие программы современным тенденциям организации труда;

научная обоснованность предложенных методов;

 практическая реализуемость программы;

учет психологических и организационных аспектов.