Возрастная психология и педагогика, семьеведение (СР) — Тест 3
Баллы: 30,00/30,00
Оценка: 100,00 из 100,00
Вопрос 1:
Анкетирование — это
a. целенаправленный опрос «лицом к лицу»
b. диалог исследователя с испытуемыми
c. письменный опрос по анкете
Вопрос 2:
Верно ли утверждение, что деонтология является основой профессиональной деятельности, связанной с человеческими отношениями?
a. верно
b. неверно
Вопрос 3:
Верно ли утверждение, что основная задача социального работника — выявить особенности всех составляющих внутреннего мира человека и предложить пути изменения его отношения к себе или к другим людям?
a. неверно
b. верно
Вопрос 4:
Верно ли утверждение, что предметом социальной диагностики являются особенности личностного и когнитивного развития человека?
a. неверно
b. верно
Вопрос 5:
Верно ли утверждение: «Коррекция означает не исправление психических качеств, а создание условий, в которых происходит их изменение»?
a. неверно
b. верно
Вопрос 6:
Верно ли утверждение: «Содержание коррекционной работы должно соответствовать возрасту и тем возрастным нормативным показателям, которые должны быть на данном этапе сформированы»?
a. верно
b. неверно
Вопрос 7:
Внешние, не зависимые от клиента факторы называются
a. объективными
b. субъективными
c. социальными
Вопрос 8:
Выбор методов диагностики в сфере социальной работы определяется
a. эмоционально-личностными проблемами клиента
b. особенностями трудной жизненной ситуации
c. особенностями взаимоотношений в исследуемой группе
Вопрос 9:
Деонтология — это
a. учение об этических категориях долга и ответственности является
b. учение обо всех этических категориях
c. теория, обосновывающая роль сознания в деятельности человека
Вопрос 10:
Для поддержания сплоченности рабочего коллектива специалисту необходимо
a. проводить с коллегами свое свободное время
b. содействовать повышению профессионального мастерства коллег
c. заботиться в первую очередь о своей карьере
d. сотрудничать с коллегами в интересах дела
Вопрос 11:
Для развития авторитета профессии специалисту необходимо
a. приходить на работу вовремя
b. квалифицированно и профессионально выполнять свою работу
c. ничего
Вопрос 12:
Долг и ответственность специалиста перед самим собой заключается в
a. заботе о своем материальном благополучии
b. творческом и заинтересованном выполнении своих профессиональных обязанностей, стремлении к профессиональному и личностному совершенствованию
c. соблюдении режима труда и отдыха, отстаивании своих прав
Вопрос 13:
Дополните предложение: « … в общем понимании является отраслью психологии, которая занимается разработкой теории, принципов и инструментов оценки и измерения индивидуально-психологических особенностей личности».
a. Коррекция
b. Психодиагностика
c. Психопрофилактика
Вопрос 14:
К видам психологической коррекции относятся:
a. семейная коррекция
b. ранняя коррекция
c. кризисная коррекция
d. каузальная коррекция
Вопрос 15:
Какие специальные требования предъявляются к подбору диагностических методов в социальной работе?
a. предпочтение отдается наиболее сложному и точному методу
b. технология применения методов должна быть понятной
c. предпочтение отдается наиболее простому и наименее трудоемкому методу
d. технология применения методов должна быть сложной, имеющей сложную процедуру
Вопрос 16:
Методы нормативно-ценностной коррекции направлены на
a. изменение ценностных комплексов личности
b. развитие психической саморегуляции, навыков эмоционального самоконтроля
c. изменение поведения личности
Вопрос 17:
На каких уровнях осуществляется социальное прогнозирование?
a. личностном
b. психологическом
c. социальной группы
d. общества в целом
Вопрос 18:
Неформальный авторитет — это
a. авторитет профессии и должности
b. авторитет, основанный только на достоинствах и заслугах как профессионального, так и личностного порядка
c. авторитет, основанный на силе и власти
Вопрос 19:
Объектом деонтологии является
a. долг как этическая категория
b. ценности личности
c. свобода и воля
Вопрос 20:
Основными задачами помощи подросткам и взрослым людям являются:
a. развитие эмоциональной сферы, социальных навыков
b. осознание личностью собственных проблем
c. расширение знаний стратегий и подходов самопомощи в решении личностных проблем
d. преодоление отставания в сенсорном, когнитивном и моторном развитии
Вопрос 21:
Отдельные системы помощи, например, игровая коррекция, музыкальная коррекция, относятся к
a. специальной психокоррекции
b. частной психокоррекции
c. общей психокоррекции
Вопрос 22:
Примерами проективных методик являются
a. методика Р. Жиля, «Тест мотивации достижения»
b. Методика PARI , «Тест мотивации достижения»
c. «Рисунок семьи», «Несуществующее животное»
Вопрос 23:
Профессиональный долг социального работника перед клиентом и его окружением заключается в
a. помощи клиенту выполнить все его желания
b. поощрении любых действий клиента
c. помощи клиенту в достижении благополучия и самореализации
Вопрос 24:
Психокоррекционная технология включает:
a. идеи, целевые характеристики, задачи, парадигму
b. этапы работы, задачи каждого этапа и содержание этапа
c. всё перечисленное
d. набор методов, форм и средств помощи
Вопрос 25:
Психокррекционная технология — это
a. технология оказания профилактической помощи человеку или группе лиц
b. социально-психологическая адаптация индивидуума и окружающей среды, создание подходящих условий для реализации индивидуальных особенностей человека
c. совокупность знаний о способах и средствах проведения психокоррекционного процесса
Вопрос 26:
Специальным образом организованная помощь, оказываемая специалистом-психотерапевтом, направленная на избавление человека от личностных проблем и затруднений, называется
a. психологическим консультированием
b. психотерапией
c. психологическим просвещением
Вопрос 27:
Структура трудной жизненной ситуации включает
a. материальные затраты участников
b. переживания и интерпретацию клиентом случившихся событий
c. отношение окружающих людей к ситуации
d. деятельность участников
e. действующих лиц
Вопрос 28:
Тренинг — это
a. комплекс методов и приемов по решению психологических проблем конкретного ребенка или нозологической группы детей
b. групповые тестирования, психологическое просвещение и групповая консультация
c. интенсивный курс обучения, сочетающий краткие теоретические семинары и практическую обработку навыков за короткий срок
Вопрос 29:
Утрата личностью независимости в реализации своих потребностей под воздействием субъективных и объективных факторов — это
a. ненормативный кризис
b. нормативный кризис
c. трудная жизненная ситуация
Вопрос 30:
Целенаправленное, фиксируемое и определенным образом, восприятие исследуемого объекта, социально-психологического явления или процесса — это
a. эксперимент
b. беседа
c. наблюдение
d. опрос
