Речевое развитие детей раннего возраста

Дата изготовления: январь 2026 года. 

Проведена экспериментальная работа.

База исследования: МБДОУ «Детский сад № 21» Артёмовского муниципального округа.

 Выборка: 10 детей ясельной группы (возраст 2-3 года).

Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить психолого-педагогические условия речевого развития детей 2-3 лет.

Задачи исследования:

- проанализировать и обобщить психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования;

- выявить уровень речевого развития детей 2-3 лет;

- экспериментально проверить влияние психолого-педагогических условий на речевое развитие детей 2-3 лет.

Есть приложения.

Введение 4

Глава 1 Теоретические основы речевого развития детей раннего возраста 8

1.1 Речевое развитие детей 2-3 лет как педагогическая проблема исследования 8

1.2 Характеристика психолого-педагогических условий речевого развития детей 2-3 лет 16

Глава 2 Экспериментальная работа по реализации психолого-педагогических условий речевого развития у детей 2-3 лет 23

2.1 Выявление у детей 2-3 лет уровня речевого развития 23

2.2 Организация деятельности по реализации психолого-педагогических условий речевого развития детей 2-3 лет 37

2.3 Выявление динамики в уровне речевого развития у детей 2-3 лет 44

Заключение 53

Список используемой литературы 55

Приложение А Список детей, участвующих в эксперименте 58

Приложение Б Игровой материал 59

Приложение В Картотека диагностических игр 62

Приложение Г Артикуляционная гимнастика 63

1 Афанасьев А. Н. Народные русские сказки. В 3 т. Т. 1 М. : Наука, 1984 511 с.

2 Аскарина Н. М., Кистяковская М.Ю. и другие. Развитие и воспитание ребенка от рождения до 3-х лет. М.,1969. 175с.

3 Борякова Н. Ю. О некоторых особенностях построения речевых высказываний детей 2-3 лет при опоре на сюжетную картинку/ Дефектология. № 5 1982

4 Бельтюков В. И. Взаимодействие анализаторов в процессе восприятия и усвоения звуков речи. М., 1977 206 с.

5 Борякова Н. Ю. Дети с задержкой речевого развития. М., 1984

6 Борякова Н. Ю. Особенности формирования речевого высказывания младших дошкольников: автореф. кандидат. дис. М., 1983 15 с.

7 Власова Т. А., Лубовский В.И., Цыпина Н.А. Дети с задержкой речевого развития М.: Просвещения, 1996

8 Возрастная и педагогическая психология: Учебник / под ред. Гамезо. М.: Наука, 1984

9 Зайцева Г. Л. Современные научные подходы к образованию детей с недостатками речи: основные идеи и перспективы // Дефектология.

1999 № 5 С. 52–70.

10 Ладыженская Т. А. Система работы по развитию связной речи детей. М. : Педагогика, 1995 425 с.

11 Лебединский В. В. Речевое развитие детей. М., 1985 385 с.

12 Лисина М. И. Общение и речь. Развитие речи у детей в общении со взрослыми. М. 1985 193 с.

13 Логинова Е. А. Особенности речевого развития детей. М: Воронеж, 2001 155 с.

14 Лурия А. Р. Речь и мышление. Москва, 1985 90 с.

15 Мальцева Е. В. Особенности нарушения речи у детей // Логопедия. 1995 326 с.

16 Микшина Е. П. Методика формирования и развития устной речи: Практикум для подготовки специалистов по коррекции слуха и речи. СПб.

2001 159 с.

17 Насибуллина А. Д., Хаустова М. Н. Возможности сказки в развитии связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития. 2015 № 4 (7). 95–98 с.

18 Оклендер В. Окна в мир ребенка. Руководство по детскому развитию / Под ред. Березина Ф., Спиркина Е., Соколова Е. М.: Класс, 2005 336 с.

19 Певзнер М. С. Развитие речи детей // Логопедия. 1980 № 3 

20 Пиотровская Л. А. Речевая деятельность в норме и патологии. С.Пб., 1999 90 с.

21 Погосова Н. М. Речь. С. Пб., 2002 152 с.

22 Программа по обучению и воспитанию детей дошкольного возраста. М.: Просвещение, 2020 170 с.

23 Педагогическая диагностика индивидуального развития ребёнка 3–7 лет: методическое пособие. М.: Вентана-Граф, 2015 440 с.

24 Диагностика речевого развития дошкольников / под ред. О.С. Ушаковой РАО М., 2007

25 Пропп В. Я. Морфология волшебной сказки. Собрание трудов В.Я. Проппа / под ред. Ю. С. Рассказова. М. : Лабиринт, 2001 192 с.

26 Симонова И. А. Характеристика речи детей // Логопедия. 1974 № 3

27 Слепович Е. С. Некоторые особенности монологической речи младших дошкольников // Логопедия. 1981 № 1

28 Слепович Е. С. Формирование речи у дошкольников. Мн., 2017 20 с.

29 Тихеева Е. И. Развитие речи детей раннего и дошкольного возраста / под редакцией Ф. А. Сохина 5-е изд. М. : Просвещение, 2018 г.

30 Ушакова О. С. Связная речь / под ред. Ф.Н. Сохина М. : Просвещение, 2020 г.

31 Федоренко Л. П., Фомичева Г. А., Лотарев В. Н. Методика развития речи детей дошкольного возраста. М., 2019

32 Фесюкова Л. Б. Воспитание сказкой: для работы с детьми дошкольного возраста. М. : АСТ, 2019 464 с.

33 Флорина Е. А. Рассказывание в дошкольной практике // хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста. М. : Академия, 2018 560 с.