Обучение лексической стороне речи на уроках Английского языка в 7 классе на основе цифровой визуализации

Дата изготовления: ноябрь 2025 года. 

Учебное заведение: неизвестно.

Проведена эмпирическое исследование.

База исследования: МБОУ «ЦО № 33» г. Тула.

Выборка: 20 учеников 7 класса.

Цель выпускной квалификационной работы состоит в выявлении наиболее продуктивных методов использования цифровой визуализации для обучения лексической стороне речи на уроках английского языка в седьмом классе, а также, опираясь на современные исследования, разработать и апробировать на практике систему упражнений с использованием методики цифровой визуализации.

Введение 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЕ РЕЧИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 6

1.1. Особенности обучения лексической стороне речи на уроках английского языка в седьмом классе основной общеобразовательной школы 6

1.2. Современные подходы и методы обучения лексике на уроках английского языка в 7 классе 16

Выводы по первой главе 29

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЕ РЕЧИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦИФРОВОЙ ВИЗУАЛИЗАЦИИ 31

2.1. Разработка учебных заданий и упражнений с цифровой визуализацией 31

2.2. Оценка эффективности применения цифровых визуальных средств в обучении лексике  44

Выводы по второй главе 51

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55

1. Алексеева Е. Е. Визуализация информации в условиях цифровой образовательной среды // СНВ. 2023. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vizualizatsiya-informatsii-v-usloviyah-tsifrovoy-obrazovatelnoy-sredy (дата обращения: 25.10.2025).

2. Белоус Н.Н., Сивухо Ю.П. Инфографика как способ визуализации в учебном процессе // Заметки ученого. 2023. № 1. С. 66-69.

3. Биболетова М. З., Трубанева Н. Н. Роль учебно-методического комплекта по иностранному языку в моделировании современной информационно-образовательной среды / Биболетова М. З., Трубанева Н. Н. // Ценности и смыслы. — 2018. — № 5. — С. 111-127.

4. Вартанова К. Ю., Киселёва А. В., Соколовская Н. А. Лексический подход к формированию иноязычной коммуникативной компетенции у студентов-лингвистов // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2020. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/leksicheskiy-podhod-k-formirovaniyu-inoyazychnoy-kommunikativnoy-kompetentsii-u-studentov-lingvistov (дата обращения: 21.10.2025).

5. Василевич А.П. Зимняя И.А. Леонтьев А.А. Язык и сознание: парадоксальная рациональность. - М.: Институт языкознания, 1993. — 174 с.

6. Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е. Английский в фокусе. 7 класс. Spotlight. Учебник. ФГОС. – М.: Просвещение, 2024. – 152 с.

7. Гальскова Н. Д. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика: Учеб.пособие для студ. лингв. ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений / Н. Д. Гальскова, Н. И. Гез. М.: Издательский центр «Академия», 2005. 336 с.

8. Гальскова Н.Д, Василевич А.П, Коряковцева Н.Ф, Акимова Н.В Основы методики обучения иностранным языкам / Гальскова Н.Д, Василевич А.П, Коряковцева Н.Ф, Акимова Н.В — . — Москва: Компания КноРус, 2018 — 390 c.

9. Голубев, О.Б. Дидактические возможности образовательной инфографики / О.Б. Голубев, Е.М. Ганичева // Педагогическая информатика. - 2018. - № 1. - С. 15-21

10. Дербак, Н.В. Методические рекомендации по визуализации учебной информации / Н.В. Дербак // Информатика в школе. - 2019. - № 10. - С. 31-35

11. Еникеева, А.М. Использование на уроке иностранного языка кластера как одного из приемов визуализации / А.М. Еникеева, А.А. Сибгатуллина // Студенческий вестник. - 2019. - № 45-1 (95). - С. 26-28

12. Желтухина М.Р., Донскова Л.А. Инфографика как технология визуализации образовательного контента // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 76-3. С. 91-94.

13. Иванова Н. В. Визуализация, наглядность и визуальный нарратив на лекциях по лингвострановедению // Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации. 2021. № XIII. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vizualizatsiya-naglyadnost-i-vizualnyy-narrativ-na-lektsiyah-po-lingvostranovedeniyu (дата обращения: 19.09.2022).

14. Иванова, О.В. Визуальное повторение учебной информации в средней и высшей школе / О.В. Иванова // Информатика и образование. ИНФО. - 2019. - № 5. - С. 41-50

15. Клименко, Е.И. Использование интеллект-карт при обучении иностранному языку / Е.И. Клименко, Л.А. Кривенко // В сборнике: Преподавание иностранного языка в профессиональном контексте: традиции, инновации, перспективы. Материалы 5-й Международной научно-практической конференции. - Тамбов, 2021. - С. 117-121

16. Морозова, Я. К. Особенности обучения лексике на уроках английского языка / Я. К. Морозова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2022. — № 3 (398). — С. 82-84

17. Муслова Л.А. Принцип наглядности посредством визуализации на уроках иностранного языка В книге: Профессионально-ориентированная языковая подготовка: теория и практика. Сборник тезисов всероссийской научно-практической конференции. - Санкт-Петербург, 2021. - С. 103-106

18. Никонова Л. В. Развитие лексикона детей младшего подросткового возраста // Образование и наука. 2013. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-leksikona-detey-mladshego-podrostkovogo-vozrasta (дата обращения: 25.10.2025).

19. Османова Х. С. Использование приёма визуализации на занятиях английского языка // Проблемы современного педагогического образования. 2022. №77-2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-priyoma-vizualizatsii-na-zanyatiyah-angliyskogo-yazyka (дата обращения: 25.09.2025).

20. Пассов Е. И. Урок иностранного языка / Е. И. Пассов, Н. Е. Кузовлева. М. : Глосса-Пресс, 2010. 640 с.

21. Пискун Я. В. Лексические навыки и особенности их формирования на ранней стадии обучения иностранному языку // Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации. 2021. №XIII. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/leksicheskie-navyki-i-osobennosti-ih-formirovaniya-na-ranney-stadii-obucheniya-inostrannomu-yazyku (дата обращения: 22.10.2025).

22. Пустовалова В.В. Инфографика как средство визуализации учебной информации // Современное педагогическое образование. 2020. № 4. С. 222-228.

23. Рогова Г. В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе: учебное пособие / Г. В. Рогова. М.: Просвещение, 1991. 287 с.

24. Симакова С.И. Инфографика - философия восприятия // Журналистский текст в новой технологической среде: достижения и проблемы: сб. мат-лов III конф. PMMIS (Post massmedia in the modern informational society) (Челябинск, 28-29 марта 2019 г.) / под общ. ред. М.В. Загидуллиной. Челябинск: Изд-во Челяб. гос. унта, 2019. С. 299-302.

25. Соловова E. H. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций: пособия для студентов пед. вузов и учителей / Е. Н. Соловова. М.: Просвещение, 2005. 239 с.

26. Соловьева, Т. А. Использование средств визуализации при обучении грамматике на уроках английского языка / Т. А. Соловьева. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2023. — № 6 (453). — С. 260-265. — URL: https://moluch.ru/archive/453/99865/.

27. Шамов, А. И. Моделирование учебного процесса по овладению лексической стороной иноязычной речи / А. И. Шамов // Иностранные языки в школе. — 2014. — № 2. — С. 2-9

28. Шатилов С. Ф. Практикум по методике преподавания иностранных языков: учебное пособие / С. Ф. Шатилов, К. И. Саломатов. М. : Просвещение, 1985. 224 с.