Неврологические основы логопедии 2026.г (тест с ответами ММА/ИДО)
ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ + ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ ТЕСТ
34 вопросас ответами
Последний раз тест был сдан на Результат 19,60 из 20,00 (98%).
Год сдачи -2026.
***ВАЖНО*** Перед покупкой запустите тест и сверьте подходят ли эти ответы именно Вам***
После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:
1. Для неврозоподобной формы заикания характерно:
a.Постепенное начало на фоне задержки речевого развития, отсутствие логофобии.
b.Отсутствие неврологической симптоматики.
c.Острое начало после испуга, выраженная ситуационная зависимость.
d.Высокая эффективность психотерапии.
2. Какой тип ошибок наиболее характерен для оптической дисграфии?
a.Замена букв по акустическому сходству.
b.Нарушение грамматического строя предложения.
c.Зеркальное написание букв, недописывание элементов, замены графически сходных букв (и-ш, л-м).
d.Пропуски слогов.
3. Какая из перечисленных причин является ПРЕДРАСПОЛАГАЮЩЕЙ ПРИЧИНОЙ для возникновения неврозоподобного заикания?
a.Органическое поражение ЦНС в перинатальном периоде.
b.Острая психическая травма.
c.Двуязычие в семье.
d.Неправильное речевое воспитание.
4. Что такое «брадилалия»?
a.Патологически замедленный темп речи.
b.Заикание.
c.Нарушение письма.
d.Патологически ускоренный темп речи.
5. Что такое «анартрия»?
a.Синоним заикания.
b.Нарушение голосообразования.
c.Полное отсутствие возможности членораздельной речи due to тяжелого поражения двигательных центров.
d.Легкая форма дизартрии.
6. Поражение какого отдела мозга наиболее характерно для возникновения бульбарной дизартрии?
a.Коры больших полушарий.
b.Ядер черепно-мозговых нервов в продолговатом мозге.
c.Мозжечка.
d.Подкорковых ядер.
7. Что такое «тахилалия»?
a.Ускоренный темп речи.
b.Замедленный темп речи.
c.Полное отсутствие речи.
d.Нарушение ритма речи.
8. Локализация поражения при афферентной моторной алалии по сравнению с эфферентной связана с:
a.Премоторными отделами коры (кинетическая программа речи).
b.Височными долями (центр Вернике).
c.Лобными долями (центр Брока).
d.Постцентральными отделами коры (кинестетический анализ артикулем).
9. Основное отличие моторной алалии от дизартрии заключается в том, что при алалии:
a.Первично нарушена не только моторная сторона речи, но и все стороны языковой системы (лексика, грамматика).
b.Нарушено понимание речи.
c.Имеется паралич артикуляционных мышц.
d.Страдает только звукопроизношение.
10. При какой форме дизартрии ведущим является нарушение координации дыхания, фонации и артикуляции, а речь становится скандированной, замедленной?
a.Бульбарная.
b.Экстрапирамидная.
c.Мозжечковая.
d.Корковая.
11. Поражение какого центра коры головного мозга чаще всего приводит к возникновению алексии?
a.Угловой извилины (gyrus angularis).
b.Центра Брока.
c.Центра Вернике.
d.Премоторной зоны.
12. Установите соответствие между типом нарушения письма/речи и его краткой характеристикой.
Заикание
Нарушение плавности речи due to судорог мышц речевого аппарата.
Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза
Нарушение письма, связанное с трудностями звуко-буквенного анализа.
Артикуляторно-акустическая дисграфия
Замена и смешение букв, обозначающих звуки, сходные по артикуляции.
Тахилалия
Патологически ускоренный темп речи.
13. Для сенсорной алалии характерно:
a.Невозможность произнести звук из-за паралича мышц.
b.Нарушение только звукопроизношения.
c.Отсутствие понимания обращенной речи при сохранном физическом слухе.
d.Нарушение темпа и плавности речи.
14. Основное отличие дислексии от алексии заключается в том, что:
a.Дислексия связана со слухом, а алексия -- со зрением.
b.Алексия -- это полная неспособность к чтению, а дислексия -- частичное нарушение.
c.Дислексия -- это полная неспособность к чтению, а алексия -- частичная.
d.Алексия -- это приобретенное расстройство, а дислексия -- врожденное.
15. Какой из перечисленных симптомов НЕ характерен для псевдобульбарной дизартрии?
a.Диффузное нарушение звукопроизношения.
b.Повышение глоточного рефлекса.
c.Наличие симптомов орального автоматизма (хоботковый рефлекс).
d.Слюнотечение.
16. Установите соответствие между формой дизартрии и ее характерным ведущим проявлением.
Псевдобульбарная
Спастический паралич, симптомы орального автоматизма, монотонная речь
Бульбарная
Вялый паралич мышц, отвечающих за артикуляцию, отсутствие рефлексов
Экстрапирамидная
Насильственные движения (гиперкинезы), нарушающие артикуляцию
Мозжечковая
Скандированная, замедленная речь с нарушением координации
17. Какое нарушение письма связано с недоразвитием грамматического строя речи и проявляется в ошибках согласования и управления слов в предложении?
a.Моторная дисграфия.
b.Аграмматическая дисграфия.
c.Акустическая дисграфия.
d.Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза.
18. Какие судороги при заикании характеризуются короткими, толчкообразными непроизвольными сокращениями мышц, приводящими к повторению звуков или слогов?
a.Тонико-клонические.
b.Тонические.
c.Клонические.
d.Смешанные.
19. Для какой формы заикания характерно внезапное начало после психологической травмы, выраженный логофобий и нестабильность проявлений в зависимости от ситуации?
a.Невротическая (логоневроз).
b.Неврологическая.
c.Неврозоподобная.
d.Органическая.
20. При каком неврологическом заболевании заикание может выступать как один из симптомов?
a.Сахарный диабет.
b.Бронхиальная астма.
c.Миопия.
d.Детский церебральный паралич.
21. Что является ключевым нарушением в структуре дефекта при моторной алалии?
a.Нарушение дыхания.
b.Снижение интеллекта.
c.Нарушение фонематического слуха.
d.Несформированность языковой системы на всех ее уровнях (фонетика, лексика, грамматика).
22. Что является основным проявлением заикания?
a.Нарушение звукопроизношения.
b.Ускоренный темп речи.
c.Нарушение лексико-грамматического строя речи.
d.Нарушение плавности речи вследствие судорожных сокращений мышц речевого аппарата.
23. Расставьте в правильной последовательности этапы формирования нормального навыка чтения у ребенка.
1 Звуко-буквенный анализ.
4 Послоговое чтение.
3 Слоговая стадия.
5 Стадия синтетического (целыми словами) чтения.
2 Буквенная стадия (называние букв без слияния в слоги).
24. Что из перечисленного относится к характеристикам «спотыкания» (полтерн)?
a.Медленная, растянутая речь.
b.Судороги в речи.
c.Нарушение чтения.
d.Неравномерный, захлебывающийся темп речи с необоснованными паузами и поспешным произнесением отдельных слов.
25. Для экстрапирамидной (подкорковой) дизартрии характерно:
a.Отсутствие мимики.
b.Постоянный, не меняющийся характер нарушений.
c.Отсутствие нарушений голоса.
d.Наличие гиперкинезов (непроизвольных движений) в артикуляционной и мимической мускулатуре.
26. При стертой дизартрии чаще всего наблюдается:
a.Избирательное нарушение свистящих и шипящих звуков.
b.Смазанность речи, недостаточная тонкость артикуляционных движений, просодические нарушения.
c.Грубый паралич мышц языка.
d.Полное отсутствие речи.
27. Какой вид дисграфии проявляется в нарушении звуко-буквенного анализа и синтеза, leading к пропускам, перестановкам букв и слогов?
a.Оптическая.
b.Артикуляторно-акустическая.
c.На почве нарушения языкового анализа и синтеза.
d.Аграмматическая.
28. Какая форма алалии характеризуется трудностями переключения с одной артикуляционной позы на другую и грубым нарушением звуко-слоговой структуры слова?
a.Афферентная моторная.
b.Смешанная.
c.Сенсорная.
d.Эфферентная моторная.
29. Основным критерием дифференциальной диагностики стертой дизартрии и дислалии является:
a.Способность к построению фразы.
b.Наличие нарушений звукопроизношения.
c.Состояние просодической стороны речи (тембр, темп, голос) и наличие неврологической микросимптоматики.
d.Уровень развития словарного запаса.
30. Что является первичным дефектом при дислексии?
a.Низкий интеллект.
b.Педагогическая запущенность.
c.Нарушение остроты зрения.
d.Несформированность высших психических функций, обеспечивающих процесс чтения.
31. Расставьте в правильной последовательности этапы логопедического обследования ребенка с подозрением на алалию.
5 Оценка состояния лексико-грамматического строя речи
1 Изучение анамнеза и медицинской документации
4 Обследование артикуляционного аппарата и звукопроизношения
2 Беседа с родителями для выявления жалоб и наблюдений
6 Оценка состояния связной речи
3 Исследование импрессивной речи (понимания)
32. Какова основная причина возникновения дизартрии?
a.Очаговое поражение центральной нервной системы.
b.Психологическая травма.
c.Нарушения слуха.
d.Неблагоприятная социальная среда.
33. Какой из перечисленных симптомов более характерен для сенсорной алалии, чем для тугоухости?
a.Повышение порога слухового восприятия по данным аудиограммы.
b.Отсутствие реакции на громкие звуки.
c.Нарушение произношения звуков.
d.Эхолалия и логорея (бессвязный речевой поток).
34. Для какой формы дизартрии характерен монотонный, немодулированный голос с носовым оттенком и нарушение произвольных артикуляционных движений при сохранности рефлекторных (например, сосания)?
a.Псевдобульбарная.
b.Корковая.
c.Мозжечковая.
d.Бульбарная.
