Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения 2026.г (тест с ответами ММА/ИДО)
ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ + ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ ТЕСТ
34 вопроса с ответами
Последний раз тест был сдан на Результат 20,00 из 20,00 (100%).
Год сдачи -2026.
***ВАЖНО*** Перед покупкой запустите тест и сверьте подходят ли эти ответы именно Вам***
После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:
1. Причина косоглазия у детей:
a. Помутнение роговицы
b. Отсутствие хрусталика
c. Нарушение работы глазодвигательных мышц
d. Воспаление зрительного нерва
2. Особенность речевого дыхания в отличие от физиологического:
a. Более длительный выдох при фонации
b. Учащение дыхательных движений
c. Исключительное использование носового дыхания
d. Преобладание вдоха над выдохом
3. Фоторецепторы, ответственные за цветовое зрение:
a. Колбочки
b. Палочки
c. Ганглиозные клетки
d. Биполярные клетки
4. Функция эластического конуса гортани:
a. Образование основы для истинных голосовых связок
b. Участие в глотании
c. Соединение хрящей
d. Защита дыхательных путей
5. Связь коррекционной и лечебной работы при нарушениях зрения:
a. Исключение родителей из процесса
b. Приоритет только лекарственной терапии
c. Отказ от тифлопедагогики
d. Интеграция медицинских и педагогических методов
6. Надставная труба включает все отделы, КРОМЕ:
a. Носовой полости
b. Глотки
c. Гортани
d. Ротовой полости
7. Роль мягкого неба в артикуляции:
a. Разделение носовой и ротовой полости для ротовых звуков
b. Вибрация для звонких звуков
c. Опора для языка
d. Формирование зубных звуков
8. Тембр голоса определяется:
a. Набором обертонов и резонансными характеристиками
b. Размерами легких
c. Исключительно силой выдоха
d. Только частотой колебаний
9. Возрастная особенность гортани у подростков:
a. Укорочение голосовых связок у девушек
b. Увеличение количество хрящей
c. Исчезновение голосовой щели
d. Изменение угла щитовидного хряща (кадык) у юношей
10. Установите соответствие между отделом речевого аппарата и его функцией:
Артикуляционный - Формирует конкретные звуки речи
Голосовой- Генерирует первичный звук за счет вибрации связок
Центральный - Планирует и контролирует речевую деятельность
Дыхательный - Обеспечивает поток воздуха для фонации
11. Резонанс в слуховой системе объясняет:
a. Работу евстахиевой трубы
b. Проведение звука через кости черепа
c. Частотную избирательность базилярной мембраны
d. Механизм слуховой адаптации
12. Проводящий путь зрительного анализатора включает:
a. Зрительный нерв и хиазму
b. Обонятельный тракт
c. Слуховой нерв
d. Спинной мозг
13. Профилактика нарушений слуха у детей включает:
a. Исключение общения с другими детьми
b. Раннее назначение слуховых аппаратов
c. Вакцинацию против краснухи и паротита
d. Уменьшение количества слов в речи
14. Основная функция слуховых косточек среднего уха:
a. Выравнивание давления
b. Защита от пыли и насекомых
c. Усиление и передача звуковых колебаний
d. Генерация нервных импульсов
15. Для шепота характерно:
a. Участие ложных голосовых связок
b. Усиленная вибрация связок
c. Смыкание только передних отделов голосовых связок без вибрации
d. Полное раскрытие голосовой щели
16. Глоточное лимфоидное кольцо выполняет функцию:
a. Артикуляции
b. Резонансную
c. Дыхательную
d. Защитную и иммунную
17. Бинокулярное зрение необходимо для:
a. Восприятия глубины и объема
b. Ночного зрения
c. Периферического зрения
d. Различения цветов
18. Причина ринолалии (гнусавости):
a. Искривление носовой перегородки
b. Парез голосовых связок
c. Короткая уздечка языка
d. Недостаточное закрытие носоглотки (например, при расщелине неба)
19. Гигиена зрения у детей включает:
a. Яркий экран без ограничений
b. Чтение лежа
c. Дозированную зрительную нагрузку и правильное освещение
d. Уменьшение времени сна
20. Основная функция языка в речевом аппарате:
a. Артикуляционная
b. Резонаторная
c. Дыхательная
d. Защитная
21. К активным органам артикуляции относятся:
a.Альвеолы
b.Зубы
c.Твердое небо
d.Язык и губы
22. Кортиев орган расположен в:
a.Барабанной полости
b.Слуховом проходе
c.Полукружных каналах
d.Улитке внутреннего уха
23. Возрастная особенность носоглотки у детей:
a.Отсутствие миндалин
b.Отсутствие придаточных пазух
c.Хорошо развитая лимфоидная ткань (аденоиды)
d.Короткие носовые ходы
24. Врожденная патология зрительной системы:
a.Ретинопатия недоношенных
b.Конъюнктивит
c.Катаракта
d.Глаукома
25. Расположите этапы проведения звуковой волны в периферическом слуховом анализаторе:
5 Возбуждение волосковых клеток кортиева органа
3 Колебания стремечка в овальном окне
1 Колебания барабанной перепонки
2 Передача колебаний через слуховые косточки
4 Движение перилимфы и эндолимфы в улитке
26. Истинные голосовые связки расположены:
a.В трахее
b.Над щитовидным хрящом
c.В средней части гортани
d.В носоглотке
27. Центральный отдел речевого аппарата включает:
a.Дыхательные мышцы
b.Гортань и голосовые связки
c.Корковые речевые центры (Брока, Вернике)
d.Артикуляционные органы
28. Роль педагога при нарушениях речи у детей:
a.Постановка медицинского диагноза
b.Проведение хирургических операций
c.Создание речевой среды и мотивации к общению
d.Назначение медикаментов
29. К приобретенным нарушениям слуха относится:
a.Последствия хронического отита
b.Врожденная атрезия слухового прохода
c.Синдром Ушера
d.Генетическая тугоухость
30. Функция палочек сетчатки:
a.Детальное восприятие
b.Сумеречное зрение
c.Центральное зрение
d.Цветовосприятие
31. Установите соответствие между отделом надставной трубы и его функцией:
Ротовая полость - Формирование гласных и большинства согласных
Глотка - Общий резонатор и проводник звука
Придаточные пазухи - Усиление обертонов и придание голосу индивидуального тембра
Носовая полость - Резонанс носовых звуков ([м], [н])
32. Основной метод компенсации при глубокой нейросенсорной тугоухости:
a.Медикаментозная терапия
b.Дыхательная гимнастика
c.Слуховой аппарат воздушного проведения
d.Кохлеарная имплантация
33. Офтальмологические рекомендации для детей с миопией:
a.Увеличение зрительной нагрузки
b.Чтение в движении
c.Чередование работы и отдыха, гимнастика для глаз
d.Отказ от очков
34. Расположите этапы проведения светового сигнала в зрительном анализаторе:
1 Фокусировка света на сетчатке (роговица, хрусталик)
3 Проведение импульса по зрительному нерву
4 Перекрест в хиазме и передача в таламус
5 Обработка сигнала в затылочной коре
2 Преобразование света в нервные импульсы в сетчатке
