Методика преподавания по адаптированным программам в начальном общем образовании Тест №1

Баллы 29,00/30,00

Оценка 96,67 из 100,00

Вопрос 1

Программы отдельных учебных предметов, коррекционных курсов разрабатываются на основе (выберите несколько вариантов правильного ответа)

a.

требований к личностным и предметным результатам (возможным результатам) освоения АООП

b.

индивидуальных программ реабилитации (ИПР)

c.

рекомендаций ПМПК

d.

программы формирования базовых учебных действий

Вопрос 2

Адаптированная основная общеобразовательная программа может включать

a.

один учебный план

b.

как один, так и несколько учебных планов

c.

несколько учебных планов

Вопрос 3

Адаптированная основная общеобразовательная программа разрабатывается и утверждается в соответствии с ФГОС и с учетом примерной АООП

a.

б региональными органами управления образования

b.

Министерством образования и науки РФ

c.

образовательной организацией

Вопрос 4

Верно ли, что коррекционно-развивающий блок (направление), НЕ является обязательным элементом структуры учебного плана АООП?

a.

неверно

b.

верно

Вопрос 5

Верно ли, что средством оценки уровня освоения обучающимися варианта 2 АООП должно быть достижение результатов освоения СИПР последних трех лет обучения и развитие их жизненной компетенции?

a.

неверно

b.

верно

Вопрос 6

Внедрение инклюзивного образования в образовательном учреждении предполагает активное вовлечение в процесс обучения и воспитания

a.

администрации образовательного учреждения

b.

учителей образовательного учреждения

c.

всех перечисленных лиц

d.

родителей учащихся

Вопрос 7

Гуманитарная образовательная парадигма ядром инклюзивного образования определяет

a.

обучаемого, усваивающего фрагменты социального опыта

b.

человека, учащего и воспитывающего себя

c.

учащегося, не имеющего ограничений в здоровье, усваивающего моральные нормы и принципы

Вопрос 8

Для обучающихся с умеренной, тяжелой или глубокой умственной отсталостью, с тяжелыми и множественными нарушениями развития образовательная организация разрабатывает

a.

специальную индивидуальную программу развития (СИПР)

b.

общеобразовательную программу

c.

коррекционную программу

d.

адаптированную основную общеобразовательную программу

Вопрос 9

Достижение личностных результатов обучающегося обеспечивается (выберите несколько вариантов правильного ответа)

a.

содержанием внеурочной деятельности

b.

овладением доступными видами

c.

получением предметных знаний и умений

d.

овладением опытом социального взаимодействия

Вопрос 10

Итоговая аттестация по завершении реализации АООП по варианту 1 проходит в форме (выберите несколько вариантов правильного ответа)

a.

комплексной оценки предметных результатов усвоения обучающимися русского языка, чтения, математики, мира природы и человека

b.

оценки знаний и умений по выбранному профилю труда

c.

оценки знаний и умений по ручному труду

d.

комплексной оценки предметных результатов усвоения обучающимися русского языка, чтения, математики и основ социальной жизни

Вопрос 11

Итоговая аттестация по результатам освоения обучающимися варианта 2 АООП осуществляется (выберите несколько вариантов правильного ответа)

a.

в течение последней недели учебного года

b.

путем наблюдения за выполнением обучающимися специально подобранных заданий в естественных ситуациях

c.

путем наблюдения за выполнением обучающимися специально подобранных заданий в естественных и искусственно созданных ситуациях

d.

в течение двух последних недель учебного года

Вопрос 12

К какой категории детей, в соответствии с законодательством РФ, относятся дети, для обучения которых необходимо создавать специальные условия?

a.

аномальные дети

b.

дети с ограниченными возможностями здоровья

c.

дети с отклонениями в развитии

Вопрос 13

К методам педагогического изучения детей с ОВЗ и инвалидностью НЕ относится

a.

энцефалография

b.

беседа

c.

педагогическое наблюдение

d.

анализ работ

Вопрос 14

К обязательным предметным областям учебного плана варианта 1 АООП, согласно ФГОС О УО, НЕ относится

a.

окружающий мир

b.

естествознание

c.

человек и общество

d.

технология

Вопрос 15

К специальным образовательным условиям обучения детей с ОВЗ относится

a.

формы коммуникации

b.

адекватная среда жизнедеятельности

c.

наличие адаптированных общеобразовательных программ

Вопрос 16

Какие из перечисленных разделов должна содержать АООП? (выберите несколько вариантов правильного ответа)

a.

содержательный

b.

целевой

c.

организационный

d.

пропедевтический

Вопрос 17

Материально-техническое обеспечение реализации АООП — это

a.

интегративное описание совокупности условий, необходимых для реализации АООП

b.

общие характеристики инфраструктуры образовательной организации, включая параметры информационно-образовательной среды

c.

финансовое обеспечение государственных гарантий на получение обучающимися с умственной отсталостью общедоступного и бесплатного образования

Вопрос 18

Ожидаемые личностные результаты освоения АООП по варианту 2, согласно ФГОС О УО, заносятся в

a.

портфолио обучающегося

b.

индивидуальную программу реабилитации ребенка-инвалида (ИПР)

c.

специальную индивидуальную программу развития (СИПР)

d.

комплексную программу реабилитации

Вопрос 19

Основным ожидаемым результатом освоения обучающимся АООП по варианту 2 является

a.

развитие жизненной компетенции, позволяющей достичь максимальной самостоятельности

b.

освоение знаний и умений по отдельным предметным областям

Вопрос 20

Отношения педагога и ученика с ОВЗ и инвалидностью должны строиться

a.

с учетом возрастных особенностей

b.

на основе сотрудничества и эмпатии

c.

на принципе оберегания

Вопрос 21

Неверно

При каких условиях, в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации», возможен перевод на обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам?

a.

в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии при согласии родителей

b.

в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК)

c.

в случае неликвидированной в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования

Вопрос 22

Программа духовно-нравственного (нравственного) развития обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) должна обеспечивать (выберите несколько вариантов правильного ответа)

a.

формирование познавательного интереса и бережного отношения к природе

b.

создание системы воспитательных мероприятий, позволяющих обучающемуся осваивать и на практике использовать полученные знания

c.

формирование целостной образовательной среды, включающей урочную, внеурочную и внешкольную деятельность и учитывающей историко-культурную, этническую и региональную специфику

Вопрос 23

Программа сотрудничества с родителями относится к разделу АООП

a.

содержательному

b.

организационному

c.

целевому

Вопрос 24

Совместное обучение и воспитание детей с ОВЗ и нормально развивающимися сверстниками называется

a.

инклюзия

b.

интеракция

c.

индивидуализация

Вопрос 25

Соотношение обязательной части АООП и части, формируемой участниками образовательных отношений, соответственно составляет (выберите несколько вариантов правильного ответа)

a.

не менее 60 % и не более 40 %

b.

не менее 70 % и не более 30 %

c.

не менее 40 % и не более 60 %

d.

не менее 80 % и не более 20 %

Вопрос 26

Стандарт образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья применительно к каждой категории лиц с ограниченными возможностями отражает требования

a.

к трудовой и начальной профессиональной подготовке

b.

к коррекционно-развивающей работе

c.

к оборудованию, применяемому в бытовых условиях жизни учащихся

Вопрос 27

Статус обучающегося с ограниченными возможностями здоровья устанавливается

a.

психолого-медико-педагогической комиссией (ПМПК)

b.

медико-социальной экспертизой (МСЭ)

c.

психолого-медико-педагогическим консилиумом образовательной организации (ПМПк ОО)

Вопрос 28

ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) применяется к правоотношениям, возникшим с

a.

1 сентября 2016 года

b.

1 сентября 2015 года

c.

1 января 2015 года

Вопрос 29

Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям относится к результатам освоения АООП по варианту

a.

второму

b.

первому

c.

оба варианта верные

Вопрос 30

Фундаментальным философским принципом инклюзии является

a.

свобода выбора

b.

право жить среди равных

c.

свобода в передвижении