Формирование готовности ребенка к обучению в школе
Объект исследования: процесс формирования готовности ребенка к обучению в школе.
Предмет исследования: особенности условий ДОО и методического обеспечения для формирования готовности ребенка к обучению в школе.
Цель исследования: создание условий для качественного формирования готовности ребенка к обучению в школе.
Задачи исследования:
1. Проанализировать уровень теоретических предпосылок формирования готовности ребенка к обучению в школе;
2. Охарактеризовать особенности развития детей дошкольного возраста в условиях ДОО по заявленной теме;
3. Уточнить особенности ДОО, методическое оснащение ДОО для формирования готовности ребенка к обучению в школе;
4. Уточнить особенности формирования готовности ребенка к обучению в школе;
5. Определить положительные аспекты формирования готовности ребенка к обучению в школе;
6. Дать профессиональную оценку необходимости и значимости заявленной темы.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ РЕБЕНКА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ 7
1.1. Анализ теоретических предпосылок формирования готовности ребенка к обучению в школе 7
1.2. Особенности развития детей старшего дошкольного возраста 13
1.3. Особенности и методическое оснащение ДОО для формирования готовности ребенка к обучению в школе18
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 29
2.1. Диагностика уровня готовности к обучению в школе старших дошкольников 29
2.2. Положительные аспекты формирования готовности ребенка к обучению в школе 39
2.3. Анализ результатов о способах формирования готовности ребенка к обучению в школе 45
Выводы по второй главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 61
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования». [Электронный ресурс]. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70412244/ (дата обращения: 09.04.2025).
2. Бородина, Т. Подготовка старших дошкольников к обучению в школе посредством игровых технологий / Т. Бородина // Journal of Science. Lyon. – 2021. – № 20-2. – С. 26-28.
3. Гусева, В. Х. Изучение социально-личностной готовности к обучению в школе у старших дошкольников / В. Х. Гусева // Наука и образование в современном вузе: вектор развития : сборник материалов научно-практической конференции, Шуя, 16 мая 2024 года. – Шуя: ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет», 2024. – С. 61-63.
4. Давыдова, С. В. Психологическая готовность дошкольников к обучению в школе / С. В. Давыдова, М. В. Юрьева // Наука и Образование. – 2020. – Т. 3, № 2. – С. 205.
5. Демина, Т. М. Использование игр и упражнений для подготовки детей к школе / Т. М. Демина, Н. А. Тимошкина // Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации : Материалы Национальной (Всероссийской) научно-практической конференции, Нижний Тагил, 18 февраля 2022 года / Ответственный редактор Ю.В. Скоробогатова. – Нижний Тагил - Екатеринбург: [б.и.], 2023. – С. 70-75.
6. Кириллова, В. И. Психолого-педагогическая поддержка формирования мотивации к учению детей старшего дошкольного возраста / В. И. Кириллова, Е. И. Толокнеева, С. В. Козырева // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 76-1. – С. 155-158.
7. Криницына, Г. М. Коррекция речевых нарушений : учебник для вузов / Г. М. Криницына. — 2-е изд., стер. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 147 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-16846-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/566199 (дата обращения: 09.04.2025).
8. Кубанова, К. Х. Понятие о мотивационной готовности к обучению в школе у старших дошкольников / К. Х. Кубанова, Н. А. Бердникова // Молодой исследователь Дона. – 2023. – Т. 8, № 5(44). – С. 53-55.
9. Лучинина, А. О. Преемственность дошкольного и начального образования как условие мотивационной готовности старших дошкольников к обучению в школе / А. О. Лучинина, А. А. Буторина // Мир педагогики и психологии. – 2024. – № 11(100). – С. 24-37. – Текст : электронный. URL: https://scipress.ru/pedagogy/articles/preemstvennost-doshkolnogo-i-nachalnogo-obrazovaniya-kak-uslovie-motivatsionnoj-gotovnosti-starshikh-doshkolnikov-k-obucheniyu-v-shkole.html (дата обращения: 09.04.2025).
10. Маланова, Л. В. Формирование коммуникативной готовности к обучению в школе у старших дошкольников в условиях ДОО / Л. В. Маланова // Дошкольная педагогика. – 2024. – № 1(196). – С. 16-18.
11. Малышева, К. А. Особенности формирования мотивационной готовности дошкольника к обучению в школе / К. А. Малышева // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Чебоксары, 28 января 2025 года. – Чебоксары: ООО «Издательский дом «Среда», 2025. – С. 266-268.
12. Мартиросян, К. В. Мотивационная готовность как показатель психологической готовности к обучению в школе старших дошкольников / К. В. Мартиросян // Императивы устойчивого развития науки и образования: новые проекты, достижения инновации : Материалы ХIII Всероссийской научно-практической конференции, Ростов-на-Дону, 15 августа 2022 года. – Ростов-на-Дону: Научные решения, 2022. – С. 120-122.
13. Мезенцева, О. И. Возможности личностно-ориентированного подхода в формировании у дошкольников готовности к обучению в школе / О. И. Мезенцева // Конструктивные педагогические заметки. – 2024. – № 2(22). – С. 63-68.
14. Никифорова О.В. Условия и формы работы по подготовке детей к школьному обучению / О.В. Никифорова, Н.А. Алексеева // Управление дошкольным образовательным учреждением. – 2021. - №6. – С. 78-89.
15. Нурутдинова, А. Р. Пути оптимизации готовности дошкольников к обучению в школе / А. Р. Нурутдинова // Глобальная экономика и образование. – 2023. – Т. 3, № 2. – С. 89-97.
16. Огольцова, Е. Г. Формирование у дошкольников готовности к школьному обучению как психолого-педагогическая проблема / Е. Г. Огольцова, П. В. Мамлиева // Мир науки, культуры, образования. – 2023. – № 3(100). – С. 275-277.
17. Савенкова, Т. Д. Совместная деятельность дошкольников со сверстниками и взрослыми как средство позитивной социализации / Т. Д. Савенкова // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2020. – Т. 25, № 186. – С. 104-113.
18. Саморукова, А. Е. Формирование мотивационной готовности дошкольника к обучению в школе в условиях ДОО / А. Е. Саморукова, В. А. Зебзеева // Актуальные проблемы начального общего образования: теория и практика : Материалы V Международной научно-практической конференции, Чита, 23–24 ноября 2023 года. – Чита: Забайкальский государственный университет, 2023. – С. 211-214.
19. Семкина, А. С. Особенности подготовки дошкольника к обучению в школе / А. С. Семкина // Лучшая студенческая статья 2022 : Сборник статей XLVII Международного научно-исследовательского конкурса, Пенза, 25 ноября 2022 года. – Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2022. – С. 223-225.
20. Соцкова, В. С. Психологические аспекты подготовки и готовности к школьному обучению детей дошкольного возраста / В. С. Соцкова // Сборник материалов XIX всероссийской конференции молодых ученых по результатам исследований в области психологии, педагогики, социокультурной антропологии : Сборник материалов конференции, Москва, 16 апреля 2024 года. – Москва: Московский педагогический государственный университет, 2024. – С. 399-406.
21. Ушакова, О. С. Речевая готовность старших дошкольников к обучению в школе / О. С. Ушакова, О. С. Волкова // Современное дошкольное образование. – 2020. – № 3(99). – С. 51-59.
22. Шматко, Г. Р. Исследования формирования эмоционально-волевой готовности к обучению в школе / Г. Р. Шматко // Академическая публицистика. – 2024. – № 1-1. – С. 566-572.
