Формирование экологической культуры первоклассников во внеурочной деятельности

Цель исследования: теоретическое обоснование и практическое (разработка занятий) обоснование эффективности занятий по формированию экологической культуры у детей первого класса посредством внеурочной деятельности.

Задачи исследования:

1.         Проанализировать понятие «экологическая культура»;

2.           Рассмотреть особенности формирования экологической культуры у школьников первого класса через внеурочную деятельность;

3.         Разработать внеклассные занятия по формированию экологической культуры первоклассников.

Методы исследования: в работе были использованы теоретические методы исследования, такие как анализ, синтез, обобщение психолого-педагогической и методической литературы.

Структура исследования: работа состоит из введения, трех параграфов, списка литературы и приложения.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3

1. Понятие «экологическая культура»  5

2. Формирование экологической культуры в первом классе посредством внеурочной деятельности 8

3. Комплекс внеурочных занятий по формированию экологической культуры для обучающихся первых классов12

Заключение 16

Список литературы 18

Приложение 21

Список используемой литературы

1.         Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» [Электронный ресурс] – Режим доступа: URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/400807193/ (дата обращения: 27.04.2025).

2.         Борисова А. М. Восприятие живой природы как эффективное средство развития основ экологической культуры учащихся первого класса начальной школы / А. М. Борисова // Проблемы социализации личности в контексте непрерывного профессионального образования : Материалы Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 11 апреля 2014 года / Под общей редакцией профессора В.Н. Скворцова Редакционная коллегия: проф. Н. М. Полетаева (отв. ред.), Е. Е. Журинская, А. Д. Абашина, И. В. Осмоловская, О. К. Смирнова, Л. Е. Лукина. – Санкт-Петербург: Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, 2014. – С. 150-156.

3.         Виноградова А. И. Воспитание бережного отношения к природе в первом классе / А. И. Виноградова // Современные проблемы и перспективные направления инновационного развития науки : сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции, Самара, 19 октября 2020 года. – Стерлитамак: Общество с ограниченной ответственностью «Агентство международных исследований», 2020. – С. 26-29.

4.         Гафиятуллина Э. А. Особенности формирования экологической грамотности обучающихся во внеурочное время / Э. А. Гафиятуллина // Вестник педагогических наук. – 2023. – № 8. – С. 26-31.

5.         Жигулина Н. П. Внеурочная деятельность как путь вовлечения первоклассников в научно - исследовательскую и проектную деятельность / Н. П. Жигулина // Теоретические и практические вопросы психологии и педагогики : сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции, Волгоград, 08 декабря 2018 года. Том Часть 1. – Волгоград: Общество с ограниченной ответственностью «Агентство международных исследований», 2018. – С. 98-100.

6.         Логунова Е. И. Экологическое воспитание первоклассников во внеурочной деятельности / Е. И. Логунова // Ребенок-дошкольник в современном образовательном пространстве : Материалы межвузовской студенческой научно-практической конференции, Липецк, 27 мая 2021 года. – Липецк: Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2021. – С. 132-136.

7.         Матякубова З. П. Природоведческие экскурсии в начальной школе через ознакомление с природой / З. П. Матякубова, Г. З. Янгибаева, Ш. С. Юсупова // Роль гуманитарно-экологического образования на современном этапе развития общества : Материалы научно-практической конференции с международным участием, Астрахань, 21 мая 2019 года / Под ред. В.И. Закутновой, В.Н. Пилипенко. – Астрахань: Издатель: Сорокин Роман Васильевич, 2019. – С. 42-44.

8.         Мушатенко Т. И. Ситуации оценки и выбора как средство формирования экологической культуры младших школьников / Т. И. Мушатенко // Мир, открытый детству : Материалы III Всероссийской научно-практической конференции, Екатеринбург, 23 мая 2022 года / Науч. редактор Е.В. Коротаева, отв. редактор Л.В. Воронина. – Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2022. – С. 173-177.

9.         Россова Ю. И. Роль виртуальных экскурсий в формировании экологической культуры младших школьников / Ю. И. Россова // Актуальные проблемы современной России: психология, педагогика, экономика, управление и право : Сборник научных трудов международных научно-практических конференций, Москва, 07–24 апреля 2023 года / Отв. редакторы: В.П. Вершинин, А.Л. Третьяков. Том 10. – Москва: Московский психолого-социальный университет, 2023. – С. 383-389.

10.     Черных А. И. Экологическое воспитание младших школьников в рамках внеурочной деятельности / А. И. Черных // Вестник Международной академии наук (Русская секция). – 2022. – № S2. – С. 105-106.