Юридическая психология Вариант 11 ОГУ

Вариант № 11 (Ч, Ш, Щ)

Задание. Соотношение понятий стресса в психологии и беспомощного состояния (психической беспомощности) в уголовном праве.

Задача 1

В одном из районов Н-ской области на дороге были обнаружены трупы двух велосипедистов. При анализе следов на месте происшествия сотрудник ЭКО обратил внимание следователя на вмятину, расположенную на заднем грязевом щитке одного из велосипедов. Положение трупов, обломки велосипеда, механизм образования следов с несомненностью свидетельствовали, что наезд совершен машиной, двигавшейся с велосипедистами в одном направлении. Измерение высоты от земли до грязевого щитка давало основание предполагать, что вмятина оставлена буфером машины ГАЗ-51, что и было успешно использовано при розыске.

Задание:

Какова специфика оценочной деятельности следователя при осмотре места происшествия и чем она определяется?

Приведите пример доказательственной информации, которая может быть использована следователем сразу, в процессе осмотра места происшествия, в целях организации оперативно-розыскных действий.

Какое значение для анализа обстановки на месте происшествия имеет участие специалиста в осмотре?

Задача 2

Уголовное дело, в котором, кажется, все посвящено обвиняемым, содержит характеристику следователя. Это он формулирует вопросы, даже если они не записаны, а остаются между строк – в ответах свидетелей, обвиняемых. Следователь формирует дело в соответствии с собственными представлениями об объеме, полноте, объективности, этому дело, которое он расследует, несет на себе печать его индивидуальности. Смените следователя – и то же самое дело, те же эпизоды будут представляться чуть иными; следователь придает ему неуловимую особенность. Так в спектаклях актеры, занятые в разных составах, произносящие одни и те же реплики, играющие одни и те же роли, даже самые второстепенные, все же делают спектакли непохожими один на другой. Что же говорить о главных действующих лицах

Голос следователя звучит в деле, которое он расследует, участники уголовного дела невольно, чуть-чуть, говорят его языком, повторяют интонации. Следователь ведет их за собой, он может первым подавать пример прямоты, открытости, доверия. Через много лет отбывшие наказание обвиняемые пишут следователям, благодарят их за помощь. Чтобы составить представление о следователе, проверяющие из прокуратуры читают расследованные им дела».

Задание:

Проанализируйте психологические аспекты приведенного фрагмента. Приведите положительный и отрицательный примеры психологического влияния личности следователя на позицию допрашиваемого.