Методическое обеспечение реализации программ дополнительного образования Тест №1

Баллы 26,00/30,00

Оценка 86,67 из 100,00

Вопрос 1

Вставьте пропущенное слово: «Социальный заказ на дополнительное образование является важным развития образования в современном обществе»

a.

примером

b.

объектом

c.

знанием

d.

аспектом

Вопрос 2

Выберите категории требований к уставу

a.

письменная формулировка основных этапов занятия, формулировка тематики опроса и вопросов беседы для закрепления изучаемого материала, перечень задач, упражнений, фиксация основных положений рассказа педагога

b.

основанные на федеральном законодательстве и обязательные для всех образовательных организаций

c.

действующие в отношении отдельных видов и типов организаций

Вопрос 3

Выберите направленности дополнительного образования

a.

художественная

b.

историческая

c.

социально-гуманитарная

d.

физкультурно-спортивная

Вопрос 4

Выберите определение дополнительного образования»

a.

первый уровень системы образования, предназначенный для детей в возрасте от рождения до 6-7 лет

b.

процесс обучения и воспитания, направленный на развитие личности, формирование знаний, умений, навыков и компетенций для жизни и деятельности в обществе. Оно включает в себя различные формы обучения, такие как школы, колледжи, университеты, курсы, тренинги и т.д.

c.

вид образования, направленный на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и профессиональном совершенствовании; услуга, предоставляемая государственными и муниципальными организациями дополнительного образования, а также организациями, получившими лицензию на право осуществления образовательной деятельности по дополнительному образованию детей и взрослых

d.

процесс передачи знаний, умений и навыков от одного человека или источника информации к другому.

Вопрос 5

Выберите основную цель дополнительного образования

a.

сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений обучающихся к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу и его результатам, проявляющаяся в личностной позиции, личностных смыслах, личностных установках

b.

развитие личности ребенка, его способностей и интересов, а также помощь в профессиональном самоопределении

c.

освоенные обучающимися на базе нескольких или всех учебных предметов обобщенные способы деятельности (например, сравнение, схематизация, умозаключение, наблюдение, формулирование вопроса, выдвижение гипотезы, моделирование и т.д.), применимые как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях

Вопрос 6

Выберите основных социальных заказчиков в дополнительном образовании детей

a.

любой гражданин

b.

государство и органы власти

c.

обучающиеся и воспитанники

Вопрос 7

Выберите отличие системы дополнительного образования от системы общего образования

a.

система общего образования не регулируется ФГОС, дополнительное образование регулируется ФГОС ДО, ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО

b.

система общего образования регулируется ФГОС, дополнительное образование ФГОС не регулируется

Вопрос 8

Выберите разделы структуры учредительных документов образовательной организации

a.

образовательные программы

b.

предмет, цели и виды деятельности

c.

пояснительная записка

d.

общие положения

Вопрос 9

Выберите типы организаций дополнительного образования

a.

Центр дополнительного образования детей

b.

Клуб

c.

Детская школа искусств

d.

Дворец детского (юношеского) творчества

Вопрос 10

Выберите уровни и направления обучения, используемые в структуре дополнительного образования

a.

профессиональное

b.

познание

c.

общее

d.

творческое занятие

Вопрос 11

Какая информация должна содержаться в уставе организации?

a.

структура и компетенция органов управления образовательной организацией, порядок их формирования и сроки полномочий

b.

тип образовательной организации

c.

расписание занятий

Вопрос 12

Какие задачи стоят перед системой дополнительного образования?

a.

формирование навыков самостоятельной работы и исследовательской деятельности

b.

углубление знаний, полученных в основной школе

c.

развитие индивидуальных способностей и интересов обучающихся

d.

подготовка обучающихся к сдаче определенных экзаменов или тестов

Вопрос 13

Какие потребности общества учитываются при формировании социального заказа в дополнительном образовании?

a.

подготовка специалистов в определенных областях, развитие определенных навыков у населения, удовлетворение культурных и образовательных интересов граждан и т.д.

b.

использование различных технологий

c.

формулировка целей и задач на занятии, создание и поддержание высокого уровня познавательного интереса и активности детей

Вопрос 14

Какие существуют виды организаций дополнительного образования?

a.

государственные, муниципальные, негосударственные, федеральные государственные

b.

государственные, муниципальные

c.

негосударственные, федеральные государственные

d.

государственные

Вопрос 15

Какие существуют требования к уставу образовательной организации?

a.

оформляется в письменной форме

b.

письменная формулировка основных этапов занятия

c.

подлежит обязательному утверждению учредителями

Вопрос 16

Какие сферы регулируют локальные нормативные акты образовательной организации дополнительного образования?

a.

устанавливают правила и процедуры, связанные с образовательным процессом

b.

изложение нового материала и закрепление его

c.

установление связи с ранее изученным материалом

d.

внутреннюю деятельность организации

Вопрос 17

Какие сферы регулируют региональные и муниципальные нормативные акты?

a.

здравоохранения

b.

воспроизведения обучающимися знаний, связанных с содержанием предстоящей работы

c.

постановку проблем и выдачу заданий

d.

образования

Вопрос 18

Какими нормативными документами регулируется система дополнительного образования?

a.

федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»

b.

приказами Министерства просвещения Российской Федерации

c.

федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС)

d.

региональными и муниципальными нормативные документами

Вопрос 19

Неверно

Когда дополнительное образование в РФ начало активно развиваться, появились новые виды образовательных организаций?

a.

с начала 1990-х годов

b.

в 1960-е годы

c.

в 1907 году

d.

после революции 1917 года

Вопрос 20

Когда дополнительное образование в РФ стало частью государственной системы образования и получило название внешкольного образования?

a.

после революции 1917 года

b.

в 1907 году

c.

с начала 1990-х годов

d.

в 1960-е годы

Вопрос 21

На каких основаниях строится разработка и реализация дополнительных общеразвивающих программ?

a.

соответствие образовательных программ и форм дополнительного образования возрастным и индивидуальным особенностям детей

b.

постановка и комплексное решение на занятии обучающих (образовательных) и развивающих задач

c.

свобода выбора образовательных программ и режима их освоения

Вопрос 22

Что из перечисленного включает система дополнительного образования?

a.

дополнительные образовательные программы

b.

обязательное изучение определенных предметов

c.

образовательные учреждения и организации дополнительного образования

d.

организации, деятельность которых направлена на обеспечение образовательного процесса в образовательных организациях дополнительного образования

Вопрос 23

Что из перечисленного включает техническая направленность дополнительного образования?

a.

медиатехнологии

b.

кибербезопасность

c.

искусственный интеллект

d.

рисование акварелью

e.

социальная деятельность

f.

изучение экологии

Вопрос 24

Что из перечисленного включает туристско-краеведческая направленность дополнительного образования?

a.

экскурсоведение

b.

охрана растений

c.

школа безопасности

d.

искусствознание

Вопрос 25

Что из перечисленного не включает естественнонаучная направленность дополнительного образования?

a.

новая энергетика

b.

агротехнологии

c.

изучение почв

d.

машинное обучение

Вопрос 26

Что определяет социальный заказ в образовании?

a.

подходы к обучению

b.

результат деятельности организации (продукт)

c.

конкретные методы обучения

Вопрос 27

Что представляют из себя региональные и муниципальные нормативные акты?

a.

документы, регулирующие различные аспекты жизни в регионе или муниципалитете

b.

документы, содержащие тематику обучающих занятий и документацию к ним

c.

познавательные документы, необходимые для развития детей

d.

документы, содержащие технические особенности образовательного процесса

Вопрос 28

Что регулируют приказы Министерства просвещения Российской Федерации?

a.

содержание программ

b.

деятельность организаций дополнительного образования, устанавливают требования к содержанию и качеству образовательных программ

Вопрос 29

Что такое социальный заказ?

a.

просьба или требование сделать что-то конкретное

b.

совокупность образовательных (и сопутствующих) запросов и требований, предъявляемых организациям, реализующим программы дополнительного образования детей любыми социальными субъектами

c.

цели и задачи программы, которые необходимо реализовать

Вопрос 30

Что такое устав образовательной организации?

a.

документ, регулирующий определение и разъяснение цели занятия, воспроизведение обучающимися знаний, связанных с содержанием предстоящей работы

b.

документ, определяющий правила и порядок работы организации

c.

документ, содержащий постановку проблем и задания