Изучение особенностей синтаксического компонента языковой способности у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Актуальность темы. В современном мире речевое развитие детей играет важную роль. Особенно это касается дошкольного возраста когда закладываются основы для дальнейшего обучения в школе. Дети с общим недоразвитием речи (ОНР) часто сталкиваются с трудностями в освоении языка. Синтаксический компонент языковой способности является одним из ключевых. Он помогает строить правильные предложения выражать мысли связно и понятно. У детей старшего дошкольного возраста с ОНР наблюдаются значительные отклонения в этой области что приводит к проблемам в общении и подготовке к грамоте. Исследование таких особенностей позволяет лучше понять механизмы нарушения и разработать эффективные методы коррекции. В условиях роста числа детей с речевыми расстройствами эта тема становится особо актуальной для логопедов воспитателей и родителей...

Введение. 3

Глава 1. Теоретические основы изучения синтаксического компонента языковой способности у детей с ОНР. 5

1.1 Понятие языковой способности и её компонентов в норме и при патологии 5

1.2 Характеристика общего недоразвития речи (ОНР) у детей старшего дошкольного возраста. 8

Глава 2. Практическая часть: изучение особенностей синтаксического компонента языковой способности у детей старшего дошкольного возраста с ОНР. 11

2.1 Организация и методика обследования. 11

2.2 Анализ результатов обследования синтаксического компонента языковой способности у детей старшего дошкольного возраста с ОНР. 14

2.3 Рекомендации по коррекционной работе по формированию синтаксического компонента языковой способности у детей с ОНР. 17

Заключение. 21

Список использованных источников. 23

1.    Воробьёва В.К. Теория и практика развития речи детей дошкольного возраста : учеб. пособие. — М. : Академия, 2021. — 256 с.

2.    Жукова Н.С. Формирование грамматического строя речи у дошкольников. — М. : Владос, 2020. — 192 с.

3.    Зимняя И.А. Лингвопсихология речевой деятельности. — М. : Московский психолого-социальный университет, 2022. — 304 с.

4.    Лалаева Р.И. Нарушения речи и их коррекция у детей дошкольного возраста. — СПб. : Питер, 2023. — 288 с.

5.    Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии. — М. : Просвещение, 2021. — 368 с.

6.    Микляева Н.В. Языковая способность ребёнка и пути её развития в дошкольном возрасте. — М. : Юрайт, 2024. — 240 с.

7.    Николаева Т.А. Грамматический строй речи у детей с речевыми нарушениями. — М. : Владос, 2022. — 176 с.

8.    Соботович Е.Ф. Психолингвистические основы формирования речи детей с нарушениями развития. — М. : Институт общегуманитарных исследований, 2020. — 264 с.

9.    Ткаченко Т.А. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников. — М. : ГНОМ, 2021. — 160 с.

10.        Филичева Т.Б. Общее недоразвитие речи у детей дошкольного возраста. — М. : Владос, 2023. — 320 с.

11.        Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи. — М. : Владос, 2022. — 256 с.

12.        Фотекова Т.А. Диагностика и коррекция грамматического строя речи у детей. — М. : Академия, 2024. — 208 с.

13.        Чиркина Г.В. Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста. — М. : Просвещение, 2020. — 272 с.

14.        Шаховская С.Н. Развитие связной речи у дошкольников с речевыми нарушениями. — М. : Владос, 2021. — 224 с.

15.        Щербакова Е.А. Синтаксический строй речи у детей с общим недоразвитием речи. — М. : Юрайт, 2025. — 198 с.

16.        Ястребова А.В. Формирование языковой способности у детей дошкольного возраста. — М. : Академический проект, 2023. — 216 с.