Практическое задание 3: Разработать проект развивающей предметно-пространственной среды по речевому развитию детей с нарушением зрения (подготовительная группа)
Практическое задание 3: Разработать проект развивающей предметно-пространственной среды по речевому развитию детей с нарушением зрения (подготовительная группа)
Практическое задание 3: Разработать проект развивающей предметно-пространственной среды по речевому развитию детей с нарушением зрения (подготовительная группа)
Методические рекомендации по выполнению задания
1. Заполните таблицу «Проект развивающей предметно-пространственной среды по речевому развитию детей с нарушением зрения (подготовительная группа)». Используйте пошаговую инструкцию.
2. Перечислите все дидактические материалы, обеспечивающие решение задач речевого развития детей с нарушением зрения (графа 2) – ответьте на вопрос ЧТО? Представьте характеристику данного материала (графа 3) – ответьте на вопрос КАКИЕ?
3. Продумайте организационный компонент речевого центра (графа 4) – ответьте на вопрос ГДЕ и КАК ПРЕДСТАВЛЕНЫ? Опишите особенности пространственной организации центра и представленных материалов: определение места, где будет размещен материал и где дети будут «разворачивать» деятельность (на стене, на столе, на демонстрационной доске и другое), охарактеризуйте подходы или способы представления материалов детям (индивидуальный набор или на подгруппу и пр.).
4. Продумайте и опишите действия с представленным материалом и особенности взаимодействия детей друг с другом (графа 5) – ответьте на вопрос ЧТО ДЕЛАЮТ?
