Дошкольная педагогика (ДО) Тест №5

Баллы 28,80/30,00

Оценка 96,00 из 100,00

Вопрос 1

В чем выражается личностная готовность ребенка к школе?

a.

в формировании у ребенка готовности к принятию новой социальной роли- школьника, имеющего круг прав и обязанностей

b.

в отношении ребенка к школе, к учебной деятельности, учителям, самому себе

c.

уважении к старшим

Вопрос 2

В чем состоит сущность адекватно построенного процесса подготовки к школе?

a.

в создании условий, в которых у ребенка в разнообразной деятельности накапливается, расширяется, осмысливается личный субъектный опыт, насыщенный средствами и способами активного взаимодействия с миром

b.

в посещении детьми подготовительной группы детского сада первого класса

c.

в сотрудничестве с психолого-педагогической консультацией и медицинскими работниками

Вопрос 3

Выберите тесты, которые входят в диагностику готовности к обучению в школе

a.

тест Керна-Йирасека

b.

методика «Секрет»

c.

графический тест

Вопрос 4

Выберите аспекты взаимодействия между детским садом и школой

a.

информационно-просветительский

b.

методический

c.

коммуникативный

Вопрос 5

Выберите варианты взаимодействия между детским садом и школой

a.

предшкола

b.

детский сад-школа

c.

начальные классы располагаются в детском саду

Вопрос 6

Выберите виды готовности к обучению в школе

a.

мотивационная

b.

практическая

c.

интеллектуальная

Вопрос 7

Выберите исследователей проблемы готовности к обучению в школе

a.

Л.А. Венгер

b.

С.Л. Новоселова

c.

В.А. Петровский

Вопрос 8

Выберите компоненты мотивационной готовности к школе

a.

умение сотрудничать

b.

желание учиться

c.

интерес к школе

Вопрос 9

Выберите определение преемственности между детским садом и школой

a.

одна из форм связи между образовательными учреждениями

b.

совокупность образовательных программ

c.

управленческая структура

Вопрос 10

Выберите основания преемственности между детским садом и школой

a.

развитие коммуникативности

b.

обучение письму и счету

c.

развитие любознательности

Вопрос 11

Выберите основной вид деятельности дошкольника

a.

игровая деятельность

b.

трудовая деятельность

c.

учебная деятельность

Вопрос 12

Выберите основной вид деятельности младшего школьника

a.

учебная

b.

продуктивная

c.

учебно-познавательная

Вопрос 13

Дошкольное образование является

a.

необязательным

b.

обязательным

Вопрос 14

Интеллектуальная готовность ребенка к школе предполагает

a.

наличие у ребенка кругозора, запаса конкретных знаний

b.

все перечисленное;

c.

логическое запоминание

d.

развитие тонких движений руки и зрительно-двигательных координаций

e.

рациональный подход к действительности (ослабление роли фантазии)

f.

интерес к знаниям, процессу их получения за счет дополнительных усилий

g.

овладение на слух разговорной речью и способность к пониманию и применению символов

h.

аналитическое мышление (способность постижения основных признаков и связей между явлениями, способность воспроизвести образец)

i.

формирование у ребенка начальных умений в области учебной деятельности

Вопрос 15

Какие формы входят в содержание практического аспекта взаимодействия между детским садом и школой?

a.

родительские собрания

b.

педсоветы

c.

взаимопосещения образовательных учреждений со стороны педагогов

Вопрос 16

Какой документ определяет цели, задачи и содержание преемственности дошкольного и начального образования?

a.

Концепция дошкольного воспитания

b.

Конституция РФ

c.

Концепция содержания непрерывного дошкольного и начального школьного образования

d.

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

Вопрос 17

Компонентами интеллектуальной готовности к школе являются

a.

познавательные психические процессы

b.

желание учиться

c.

знания о школе

Вопрос 18

Кто автор высказывания: «Дошкольный и младший школьный возраст — это одна эпоха человеческого развития, именуемая «детством»?

a.

К.Д. Ушинский

b.

АС. Макаренко

c.

Д.Б. Эльконин

Вопрос 19

Под физической готовностью к школе подразумевается

a.

общее физическое развитие

b.

владение навыками самообслуживания

c.

состояние нервной системы ребенка

Вопрос 20

Посредством обеспечения каких условий реализуется модель подготовки детей к школе в детских садах?

a.

кадровое обеспечение

b.

обучение чтению

c.

организация рациональной предметной и развивающей среды, которая позволяет стимулировать физическое и психическое развитие

d.

наличие нормативно-правовых документов Федерального, регионального и локального уровней

Вопрос 21

Преемственность в работе детского сада и школы подразумевает

a.

обеспечение непрерывности в развитии способностей и реализации возможностей ребенка

b.

согласованности содержания образовательных программ

c.

знание и использование педагогами ДОО Федерального стандарта по начальной школе

Вопрос 22

Продолжительность дневной суммарной образовательной нагрузки для детей 7 лет должна составлять не более

a.

90 минут

b.

80 минут

c.

120 минут

Вопрос 23

Содержание подготовки детей к письму включает

a.

формирование фонематического восприятия

b.

общеречевое развитие

c.

знание алфавита;

d.

интеллектуальное развитие

e.

подготовку к овладению техникой письма

Вопрос 24

Социально-психологическая готовность к школе включает

a.

выполнение режима дня

b.

формирование у детей качеств, благодаря которым они могли бы общаться с другими детьми, взрослыми

c.

желание помогать друг другу

Вопрос 25

Специальная подготовка детей к школе включает

a.

все перечисленные

b.

развитие речи дошкольников

c.

формирование математических начал

d.

обучение грамоте

e.

овладение навыками письма

Вопрос 26

Требования Стандарта к результатам освоения образовательной программы представлены в виде

a.

целевых ориентиров дошкольного образования

b.

требований к реализации ФГОС ДО

Вопрос 27

Учебная нагрузка ученика 1 класса при 5-дневной учебной неделе должна составлять не более

a.

24 часа

b.

21 час

c.

18 часов

Вопрос 28

Чем регулируются отношения между детским садом и школой?

a.

планом совместной работы

b.

специальным договором о взаимодействии между детским садом и школой

c.

образовательной программой

Вопрос 29

Что представляет собой специальная подготовка детей к школе?

a.

физическую подготовку

b.

подготовку по основным образовательным областям( математика, окружающий мир)

c.

психологическую подготовку

Вопрос 30

Эмоционально-волевую готовность считают сформированной, если

a.

ребенок умеет ставить цель, принимать решение, намечать план действий, принимать усилия к его реализации, преодолевать препятствия

b.

сформирована произвольность психологических процессов

c.

ребенок подчиняется требованиям педагога