Год защиты: 2024.
Объем: 69 стр.
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации: 70% по антиплагиат.вуз.
Цель исследования – на основе анализа научной литературы изучить роль семейных ценностей в системе образования и воспитания, разработать методические рекомендации для новой дисциплины, посвященной формированию семейных ценностей у обучающихся 10-11 классов.
Задачи исследования:
1) определить понятие, сущность и виды семейных ценностей как объекта научного исследования;
2) рассмотреть процесс формирования духовно-нравственных ценностей у обучающихся в школе;
3) рассмотреть перспективы внедрения новой дисциплины, посвященной формированию семейных ценностей у старшеклассников, в современную систему образования;
4) обосновать методику включения семейных ценностей в образовательный процесс современной школы;
5) разработать методику внедрения новой дисциплины, посвященной формированию семейных ценностей у обучающихся 10-11 классов школы;
6) апробировать авторские методические рекомендации.
Введение 3
Глава I. Теоретические аспекты формирования семейных ценностей как основы современной системы образования 10
1.1 Понятие, сущность и виды семейных ценностей как объекта научного исследования 10
1.2 Формирование духовно-нравственных ценностей у обучающихся в школе 17
Глава II Роль воспитания семейных ценностей у старшеклассников в рамках взаимодействия семьи и школы 26
2.1 Обоснование модели включения семейных ценностей в образовательный процесс современной школы 26
2.2 Перспективы внедрения новой дисциплины, посвященной формированию семейных ценностей у старшеклассников, в современную систему образования 35
Глава III. Авторская методическая разработка новой дисциплины, посвященной формированию семейных ценностей у обучающихся 10-11 классов 44
3.1 Методика внедрения новой дисциплины, посвященной формированию семейных ценностей у обучающихся 10-11 классов школы 44
3.2 Разработка и апробация авторских методических рекомендаций 49
Заключение 54
Библиографический список 59
Приложения 67
Список литературы из 52 источников.