Основы психологической службы

Практическое задание 1.

Задание.       

Ответьте письменно на вопросы

1.Проанализируйте и перечислите особенности функциональных обязанностей психолога в образовательных учреждениях разного типа.

           2.Опишите и проанализируйте особенности организации и функционирования психологических служб в образовательных учреждениях разного типа.

           3.Опишите и проанализируйте особенности деятельности психолога с детьми разного возраста (дошкольники, младшие школьники, средний и старший школьный возраст).

           4.Охарактеризуйте направления деятельности психолога применительно к разным субъектам образовательного процесса.

           5.Проанализируйте и сравните направления и методы работы психолога с детьми и взрослыми.

Практическое задание 2.

Изучите предложенные ситуации №1, №2 по следующей схеме:

           1.Определите, в чем заключается запрос клиента.

2.Сформулируйте возможные причины возникшей ситуации

           3.Составьте план работы с клиентом. Какие вопросы необходимо выяснить в ходе диагностического этапа работы?

           4.В какой сфере психологической практики лежит проблемное поле предложенной ситуации?

5.Составьте список вопросов для обсуждения с клиентом

Ситуация №1

Олег Т., X класс: «Хочу быть (отвечает не сразу, в глаза не смотрит, а если смотрит, то с лукавым выражением) милиционером, только с высшим образованием, вот где получить такое образование, не знаю, куда посту­пать — тоже не знаю».

Почему ты эту профессию выбрал?

Посоветовали... смотрел кинофильмы, читал в книгах.

На этом закончилась первая беседа о его планах, и больше он ничего не хотел сообщать. После некоторого времени, в ходе психодиагностического эксперимента Олег сказал: «Я ведь не собирался быть милиционером, ска­зал вам так просто. Мне нравится совсем другая специальность, которая была бы связана ну вроде бы с биологией и географией, а также с людь­ми... Знаете, у меня нет мамы, живу я с

Ситуация №2

Марина С., X класс. В беседе говорит: «Мне нравится что-нибудь свя­занное с биологией, животным миром, но куда поступать, не знаю... Мне нравится ухаживать за своей собакой, люблю наблюдать за врачом в вете­ринарной больнице, когда вожу свою собаку туда... Люблю читать о живот­ном мире... любимый писатель — Бианки... в детстве — Чарушин был... родители советуют поступать только в технологический институт... и боль­ше никуда не хотят, особенно мама. Она говорит, что если я ее не

Практическое задание 3.

Тема. Специфика психологической службы в учреждениях различного типа.

 Ответьте письменно на вопросы.

1.  Проанализируйте и выпишите особенности деятельности пенитенциарного психолога в исправительном учреждении с сотрудниками и осужденными.

           2.Охарактеризуйте деятельность психолога МЧС, направленную на оптимизацию состояния специалистов-спасателей в ходе ликвидации чрезвычайной ситуации.

           3.Опишите деятельность психолога МВД с сотрудниками и жертвами/свидетелями преступлений.

           4.Сравните направления и методы профессиональной деятельности психолога МЧС, МВД, ФСИН.

           5.Опишите специфику деятельности психолога МЧС в ходе ликвидации чрезвычайной ситуации с пострадавшими детьми.

           6.Опишите специфику деятельности психолога МЧС в ходе ликвидации чрезвычайной ситуации с пострадавшими взрослыми.