Возрастно-психологическое консультирование

Обратите внимание что при использовании необходимо внести минимальные изменения.

Работа выполнена строго по методическим указаниям!

Задание 1. Тема. Психологическая диагностика в возрастно-психологическом консультировании

1.1. В рамках выполнения задания составлена сводная таблица психодиагностических методов и методик, используемых в возрастно-психологическом консультировании. Методики систематизированы по возрастам и с точки зрения направленности на исследования тех или иных личностных сфер. Данные анализа представлены в таблице 1.1.

Таблица 1.1. Сводная таблица психодиагностических методов и методик, используемых в возрастно-психологическом консультировании

Процесс

Дошкольный возраст

Младший школьный возраст

Подростковый возраст/Юношеский/

Взрослость

Задание 2. Тема. Особенности психологического консультирования по проблемам возраста

2.1. В рамках выполнения задания разработана модель, в виде таблицы, отражающая и систематизирующая основные проблемы возраста с использованием стандартной возрастной периодизации. Проведена аналогичная работа с несколькими известными психологической науке возрастными  периодизациями. Данные анализа проблем возраста с использованием стандартной возрастной периодизации по Э. Эриксону представлены в таблице 2.1. Данные анализа по нескольким другим периодизациям представлены в таблицах 2.2 и 2.3.

Согласно теории Эрика Эриксона, корни психологических проблем лежат не в событиях, которые случились ранее в нашей жизни, а в игнорировании или невозможности разрешения психосоциальной возрастной задачи актуального жизненного периода.

Таблица 2.1. Основные проблемы возраста согласно периодизации Э. Эриксона

Стадия психосоциального развития (возраст)

Психосоциальная задача

Основные психологические проблемы

З. Фрейд предполагает, что на каждом этапе психосексуального развития перед человеком встают определённые задачи, успешное или неуспешное решение которых влияет на его дальнейшее развитие и формирование личности. Проблемы, возникающие на каждом этапе, связаны с фиксацией либидо — психической энергии — на определённой эрогенной зоне и прежде всего из-за неправильного поведения и отношения родителей к самому ребенку.

Таблица 2.2. Основные проблемы возраста согласно периодизации З. Фрейда

Стадия (возраст)

Основная задача/условия возникновения конфликта

Возможные проблемы при неблагоприятном разрешении

Таблица 2.3. Основные проблемы возраста согласно периодизации Л.С. Выготского

Стадия (возраст)

Возрастная задача

Основные психологические проблемы

2.2. В рамках выполнения задания выбран возрастной период (подростковый возраст) и разработана программа психологической профилактики возникновения психологической проблемы возраста. Выделены методы работы и условия эффективности.

В дополнение предложен проект психологической помощи в случае проявленной проблемы возраста, который может быть применен в возрастно-психологическом консультировании.

Программа психологической профилактики для подростков (13–16 лет)

На тему: «Навигатор уверенности»

Проект психологической помощи в случае проявленной проблемы возраста – повышенная тревожность

Задание 3. Тема. Методы и технологии психологической помощи в возрастно-психологическом консультировании.

3.1. В рамках выполнения задания выделены методы и технологии, направленные на оказание психологической помощи. Сформулированы их цели, условия применения, ожидаемый результат, возрастные границы применения, условия эффективности. Указаны требуемые профессиональные навыки и способы достижения профессиональной технологической компетенцией и владения психологическим инструментарием.