Современные методы контроля и диагностики образовательных результатов обучающихся.фпдг_БАК (тест с ответами Синергия/МОИ/МТИ/МосТех/МОСАП)

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ

49 вопросов с ответами

Последний раз тест был сдан на 100 баллов из 100 "Отлично"

Год сдачи -2024-2025г.

***ВАЖНО*** Перед покупкой запустите тест и сверьте подходят ли эти ответы именно Вам***

После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:

ПО ВСЕМ ВОПРОСАМ - ПИШИТЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ

1. Анкетирование – это …

*наблюдение за поведением детей на экскурсии

*активизация познавательной деятельности

*учащихся прием обучения использованный учителем

*метод массового сбора материала при помощи опросников

 2. В зависимости от формы ответов вопросы анкеты подразделяют на:

*закрытые

*открытые

*смешанные

*полузакрыте

*линейные 

3. В соответствии с ФГОС НОО, предметом итоговой оценки освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования должно быть:

*достижение предметных результатов

*достижение предметных и метапредметных результатов

*достижение предметных, метапредметных и личностных результатов 

4. В соответствии с ФГОС НОО, сформированность универсальных учебных действий обучающихся должна быть определена

*в процессе обучения в начальной школе

*на этапе завершения обучения в начальной школе

*на этапе поступления в начальную школу

*до поступления в начальную школу

5. В теории тестирования различают следующие типы валидности:

*Внутренний

*смешанный

*Внешний

6. Валидность теста –это …

*определение степени погрешностей в педагогической оценке, в вычислении истинного значения оценки

*соответствие форм и методов контроля его цели

*критерий, в котором сочетаются надежность, валидность плюс ряд аспектов психологического, педагогического, этического, ценностного характера

7. Вид мотивов учения, характеризующийся ориентацией учащегося на овладение новыми знаниями – фактами, явлениями, закономерностями, называется:

*широкими социальными мотивами

*широкими познавательными мотивами

*учебно-познавательными мотивами 

8. Гетерогенный тест представляет собой систему заданий возрастающей трудности, специфической формы и определенного содержания - система, создаваемая с целью объективного, качественного, и эффективного метода оценки структуры и измерения уровня подготовленности учащихся по нескольким учебным дисциплинам.

*Да

*нет

9. Главными особенностями метода наблюдения являются…

*связь наблюдателя с объектом наблюдения

*эмоциональная окрашенность полученных результатов

*зависимость результатов наблюдений от условий

*инструментальное сопровождение метода 

10. Гомогенный тест представляет собой систему заданий возрастающей трудности, специфической формы и определенного содержания - система, создаваемая с целью объективного, качественного, и эффективного метода оценки структуры и измерения уровня подготовленности учащихся по одной учебной дисциплине

*да

*нет

11. Диагностика как социальная практика получила признание в:

*А конце XIX — начале ХХ

*в конце ХХ — начале ХХI

*в конце XVII — начале XVIII

*в конце XVI - начале XVIII в 

12.Источник учебной информации, раскрывающий в доступной для учащихся форме предусмотренное образовательными стандартами содержание – это:

*учебный план

*учебник

*рабочая программа хрестоматия

13.Итоговый контроль

*Подводит итоги работы за определенный период времени

*Осуществляется по ходу обучения и дает возможность определить степень сформированности знаний, умений, навыков, а также их глубину и прочность

*Определяет остаточные знания и умения спустя какое-то время после изучения темы, раздела, курса (этот срок может колебаться от трех месяцев до полугода и более) 

14. К контролю в процессе обучения предъявляются следующие педагогические требования:

*индивидуальный характер контроля. систематичность, регулярность проведения контроле на всех этапах процесса обучения

*разнообразие форм проведения контроля, что в большей степени обеспечивает выполнение обучающей, развивающей и воспитывающей функций контроля

*всесторонность контроля

*разностороний контроль

*единство требований со стороны обучающих 

15. К методам контроля не относят:

*устный контроль

*письменный контроль

*взаимооценку

*компьютерный контроль

16. К собственно педагогическим методам исследования относятся…

*реферирование беседа

*анализ продуктов

*деятельности наблюдение

17. К традиционным тестам относятся тесты:

*Гомогенные

*моногемные

*гетерогенные 

18. К учебной мотивации относится:

*А мотив понимания

*мотив проявления

*мотив значения 

19. Какие две согласованные между собой системы оценок включает в себя система оценки качества образования?

*Внешнюю и внутреннюю системы оценок

*Мониторинг качества образования и результаты ЕГЭ, ОГЭ

20. Контроль – это …

*проверка результатов самообучения

*это обратная связь учителя с учеником в процессе преподавание-учение, обеспечивающая анализ усвоения знаний, умений, навыков и стимулирующая деятельность обеих сторон (и учителя, и ученика) по оптимизации всех звеньев учебного процесса

*система оценочно-отметочной деятельности, направленная на формирование адекватногопредставления об объективно протекающих процессах в социальном континууме механизм проверки знаний, умений, навыков учащихся

21. Метод опроса применяется в таких формах, как…

*упражнение

*самостоятельная работа

*беседа

*тестирование

*анкетирование 

22. Метод, позволяющий обрабатывать одни и те же задания, выполненные одним и тем же испытуемым в разное время, получил название метода:

*параллельного тестирования

*повторного тестирования

*перпендикулярного тестирования

*перекрестного тестирования 

23. Многократное выполнение учебных действий с целью отработки умений и навыков - это:

*упражнение

*дискуссия

*устный опрос

*лабораторная работа

24. Надежность теста – это …

*определение степени погрешностей в педагогической оценке, в вычислении истинного значения оценки

соответствие форм и методов контроля его цели

критерий, в котором сочетаются надежность, валидность плюс ряд аспектов психологического, педагогического, этического, ценностного характера 

25. Объективность теста – это …

*определение степени погрешностей в педагогической оценке, в вычислении истинного значения оценки

соответствие форм и методов контроля его цели

*критерий, в котором сочетаются надежность, валидность плюс ряд аспектов психологического, педагогического, этического, ценностного характера 

26. Основаниями классификации метода наблюдения являются…

*отношение к объекту наблюдения участие наблюдателя

*место наблюдения

*специфика педагогических задач принцип формализации

27. Основной документ, определяющий систему управления и руководства школой, называется:

*Устав

*Типовой план

*Госстандарт

*Концепция 

28. Основной функцией педагогической оценки является:

*определение уровня фактического исполнения учебного действия

*развитие мотивационной сферы учащегося

*осуществление подкрепления в виде наказания-поощрения

29. Отсроченный контроль

*Подводит итоги работы за определенный период времени

*Осуществляется по ходу обучения и дает возможность определить степень сформированности знаний, умений, навыков, а также их глубину и прочность

*Определяет остаточные знания и умения спустя какое-то время после изучения темы, раздела, курса (этот срок может колебаться от трех месяцев до полугода и более) 

30. Педагогическая категория "анализ" может быть истолкована как

*умение использовать изученный материал в вероятностных условиях последовательное воспроизведение изученного материала преобразование материала из одной формы выражения в другую

*умение разбить материал на составляющие части так, чтобы ясно выступала его структура действия с предметами и людьми на основе системы теоретических знаний

31. Первым ученым, попытавшимся измерить различия между людьми в области элементарных психических процессов, был

*Френсис Гальтон

*Френсис Бэкон

*Альфред Бине 

32. Первым этапом представления данных, полученных в ходе диагностики, является:

*Ранжирование

*выявление распределения частот

*распределение сгруппированных частот

*дифференциация 

33. Профессиональная направленность личности учителя включает в себя:

*профессиональные намерения и склонности

*коммуникативные возможности

*педагогическое призвание интерес к профессии учителя

34. Разработка первого педагогического теста принадлежит:

Эдуарду Ли Торндайку

Альфреду Бине

Чарльз Эдвард Спирмен

35. Расположите этапы технологии организации и анализа воспитательного процесса, перечисленные ниже, в правильной последовательности:

1 Целеполагание

2 Планирование

3 Организация

4 Осуществление

5 Анализ

36. Самостоятельная учебная работа учащихся – это

*Учебная деятельность школьника по заданию учителя

*Форма учебной деятельности, осуществляемой без учителя

*Внеклассная учебная работа

*Индивидуальная учебная деятельность

37. Самостоятельная учебная работа учащихся – это …

*Учебная деятельность школьника по заданию учителя

*Форма учебной деятельности, осуществляемой без учителя

*Внеклассная учебная работа

*Индивидуальная учебная деятельность

38. Степень автоматизированности и быстрота выполнения действия характеризует:

меру развернутости

меру мотивации

меру освоения

39. Текущий контроль

*Подводит итоги работы за определенный период времени

*Осуществляется по ходу обучения и дает возможность определить степень сформированности знаний, умений, навыков, а также их глубину и прочность

*Определяет остаточные знания и умения спустя какое-то время после изучения темы, раздела, курса (этот срок может колебаться от трех месяцев до полугода и более)

40. Тесты по средствам предъявления существуют:

*бланковые предметные

*аппаратурные компьютерные

*тесты интеллекта

41. Форма организации обучения – это то, …

*как организуется процесс обучения

*где организуется процесс обучения

*зачем организуется процесс обучения для кого организуется процесс обучения

42. Чему должны соответствовать показатели качества образования?

Только федеральным стандартам

Федеральным государственным стандартам и потребностям физических лиц, в чьих интересах осуществляется просветительская деятельность

Только потребностям физических лиц, в чьих интересах осуществляется просветительская деятельность 

43. Что включает в себя оценка качества образования Образовательной организации?

*Оценка качества образования подразумевает оценку качества образовательных достижений обучающихся и оценку качества образовательного процесса

*Только оценку качества образовательных достижений обучающихся

*Только оценку качества образовательного процесса 

44. Что не относится к письменному контролю?

*тест

*сообщение

*сочинение

*изложение 

45. Что такое аттестация педагогических работников?

*Защита портфолио преподавателем

*Это комплексная оценка уровня квалификации, педагогического профессионализма и продуктивности деятельности

*Сдача итогового тестирования на курсах повышения квалификации

46. Что такое качество образования?

*Определенный уровень знаний и умений, умственного, физического и нравственного развития, которого достигают выпускники образовательного учреждения в соответствии с планируемыми целями обучения и воспитания

*Совокупность обучающих программ и государственных стандартов, находящихся в постоянном взаимодействии между собой

*Это совокупность учебно-методической документации, определяющей в соответствии со стандартом содержание профессионального образования определенного уровня по конкретной специальности, нормативные сроки обучения 

47. Что такое педагогический контроль?

*Комплексная характеристика метода исследования, включающая сведения о том, пригодна ли методика для измерения того, для чего она была создана, и какова ее действенность, практическая полезность

*Специально организованное взаимодействие старшего (обучающего) и младшего (обучаемого) поколений с целью передачи старшими и освоения младшими социального опыта, необходимого для жизни и труда в обществе

*Это система научно-обоснованной проверки результатов образования учащихся. В более узком смысле контроль означает выявление, измерение, оценку знаний, умений и навыков

 48. Что такое тестирование?

*Целенаправленное, одинаковое для всех испытуемых обследование, проводимое в строго контролируемых условиях, позволяющее объективно измерять характеристики педагогического процесса

*Метод массового сбора материала, с помощью специально разработанных опросников Научно поставленный опыт преобразования педагогического процесса в точно учитываемых условиях

*Расположение собранных данных в определенной последовательности, определения места в этом ряду изучаемых объектов

49. Что является основным документом, определяющим систему оценки качества образования образовательного учреждения?

*Образовательная программа

*Технологическая карта урока

*Технологическая карта мониторинга

Современные методы контроля и диагностики образовательных результатов обучающихся

Учебные материалы

1         Учебные материалы