ИЗУЧЕНИЕ ВНУТРЕННИХ РЕСУРСОВ АКТИВНОСТИ КАК ФАКТОРА СУБЪЕКТНОСТИ ЛИЧНОСТИ

Целью данного исследования является анализ внутренних ресурсов активности как ключевого фактора, влияющего на развитие субъектности личности. Объектом исследования выступает субъектность личности, а предметом — взаимосвязь внутренних ресурсов активности и уровня ее развития. В работе выдвигаются гипотезы о том, что внутренние ресурсы (когнитивные, эмоциональные, волевые и мотивационные) играют значительную роль в формировании субъектности, а их активизация способствует повышению уровня самостоятельности и саморегуляции личности.

Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:

1. Изучить теоретические подходы к пониманию субъектности и внутренних ресурсов активности.

2. Провести эмпирическое исследование взаимосвязи внутренних ресурсов и субъектности.

3. Разработать практические рекомендации по развитию субъектности через активизацию внутренних ресурсов.

ВВЕДЕНИЕ       3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВНУТРЕННИХ РЕСУРСОВ АКТИВНОСТИ И СУБЪЕКТНОСТИ ЛИЧНОСТИ  5

1.1. Понятие и структура субъектности личности в психологии   5

1.2. Внутренние ресурсы активности: сущность и виды     9

1.3. Взаимосвязь внутренних ресурсов активности и субъектности личности 13

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ   19

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВНУТРЕННИХ РЕСУРСОВ АКТИВНОСТИ КАК ФАКТОРА СУБЪЕКТНОСТИ ЛИЧНОСТИ       21

2.1. Организация и методы исследования 21

2.2. Анализ итогов исследования   25

2.3. Обсуждение итогов и практические рекомендации       30

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ    35

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ     39

ПРИЛОЖЕНИЕ 1        44

1.    Абульханова–Славская, К. А. Стратегия жизни / К. А. Абульханова–Славская. — Москва: Мысль, 1991. — 299 с.

2.    Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. — Санкт–Петербург: Питер, 2001. — 288 с.

3.    Бандура, А. Теория социального научения / А. Бандура. — Санкт–Петербург: Евразия, 2000. — 320 с.

4.    Бауэр, Т. Психологическое развитие младенца / Т. Бауэр. — Москва: Прогресс, 1985. — 320 с.

5.    Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. — Санкт–Петербург: Питер, 2008. — 400 с.

6.    Брушлинский, А. В. Психология субъекта / А. В. Брушлинский. — Москва: Институт психологии РАН, 2003. — 272 с.

7.    Выготский, Л. С. Психология развития человека / Л. С. Выготский. — Москва: Смысл, 2005. — 1136 с.

8.    Гальперин, П. Я. Лекции по психологии / П. Я. Гальперин. — Москва: КДУ, 2002. — 400 с.

9.    Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение в общую психологию / Ю. Б. Гиппенрейтер. — Москва: АСТ, 2020. — 352 с.

10. Годфруа, Ж. Что такое психология / Ж. Годфруа. — Москва: Мир, 1992. — 496 с.

11. Голубева, Э. А. Способности и индивидуальность / Э. А. Голубева. — Москва: Прометей, 1993. — 306 с.

12. Гордеева, Т. О. Психология мотивации достижения / Т. О. Гордеева. — Москва: Смысл, 2006. — 336 с.

13. Дружинин, В. Н. Психология общих способностей / В. Н. Дружинин. — Санкт–Петербург: Питер, 2007. — 368 с.

14. Зейгарник, Б. В. Патопсихология / Б. В. Зейгарник. — Москва: Академия, 2003. — 208 с.

15. Ильин, Е. П. Психология воли / Е. П. Ильин. — Санкт–Петербург: Питер, 2009. — 368 с.

16. Карпов, А. В. Психология рефлексивных механизмов деятельности / А. В. Карпов. — Москва: Институт психологии РАН, 2004. — 424 с.

17. Климов, Е. А. Психология профессионального самоопределения / Е. А. Климов. — Москва: Академия, 2004. — 304 с.

18. Кон, И. С. В поисках себя / И. С. Кон. — Москва: Политиздат, 1984. — 335 с.

19. Корнилова, Т. В. Методологические основы психологии / Т. В. Корнилова. — Санкт–Петербург: Питер, 2008. — 320 с.

20. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. — Москва: Смысл, 2005. — 352 с.

21. Леонтьев, Д. А. Психология смысла / Д. А. Леонтьев. — Москва: Смысл, 2003. — 487 с.

22. Либин, А. В. Дифференциальная психология / А. В. Либин. — Москва: Смысл, 2000. — 532 с.

23. Ломов, Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б. Ф. Ломов. — Москва: Наука, 1984. — 444 с.

24. Лурия, А. Р. Основы нейропсихологии / А. Р. Лурия. — Москва: Академия, 2003. — 384 с.

25. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу. — Санкт–Петербург: Питер, 2019. — 400 с.

26. Мерлин, В. С. Очерк интегрального исследования индивидуальности / В. С. Мерлин. — Москва: Педагогика, 1986. — 256 с.

27. Мясищев, В. Н. Психология отношений / В. Н. Мясищев. — Москва: Институт практической психологии, 1995. — 356 с.

28. Насиновская, Е. Е. Методы изучения мотивации личности / Е. Е. Насиновская. — Москва: Изд–во МГУ, 1988. — 80 с.

29. Нюттен, Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего / Ж. Нюттен. — Москва: Смысл, 2004. — 608 с.

30. Оллпорт, Г. Становление личности / Г. Оллпорт. — Москва: Смысл, 2002. — 462 с.

31. Павлов, И. П. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности / И. П. Павлов. — Москва: Наука, 1973. — 661 с.

32. Петренко, В. Ф. Основы психосемантики / В. Ф. Петренко. — Москва: Эксмо, 2010. — 480 с.

33. Петровский, А. В. Личность. Деятельность. Коллектив / А. В. Петровский. — Москва: Политиздат, 1982. — 255 с.

34. Платонов, К. К. Структура и развитие личности / К. К. Платонов. — Москва: Наука, 1986. — 256 с.

35. Прайор, К. Не рычите на собаку! / К. Прайор. — Москва: Эксмо, 2017. — 288 с.

36. Психология личности: хрестоматия / ред.–сост. Д. Я. Райгородский. — Самара: Бахрах–М, 2008. — 544 с.

37. Реан, А. А. Психология личности / А. А. Реан. — Санкт–Петербург: Питер, 2013. — 288 с.

38. Роджерс, К. Становление личности / К. Роджерс. — Москва: Эксмо, 2001. — 416 с.

39. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. — Санкт–Петербург: Питер, 2002. — 720 с.

40. Селигман, М. Новая позитивная психология / М. Селигман. — Москва: София, 2006. — 368 с.

41. Смирнов, А. А. Избранные психологические труды / А. А. Смирнов. — Москва: Педагогика, 1987. — 472 с.

42. Теплов, Б. М. Проблемы индивидуальных различий / Б. М. Теплов. — Москва: АПН РСФСР, 1961. — 536 с.

43. Узнадзе, Д. Н. Психологические исследования / Д. Н. Узнадзе. — Москва: Наука, 1966. — 451 с.

44. Фестингер, Л. Теория когнитивного диссонанса / Л. Фестингер. — Санкт–Петербург: Речь, 2000. — 320 с.

45. Франкл, В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. — Москва: Прогресс, 1990. — 368 с.

46. Фрейд, З. Введение в психоанализ / З. Фрейд. — Санкт–Петербург: Азбука, 2019. — 480 с.

47. Фромм, Э. Бегство от свободы / Э. Фромм. — Москва: АСТ, 2018. — 288 с.

48. Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность / Х. Хекхаузен. — Санкт–Петербург: Питер, 2003. — 860 с.

49. Холл, К. Теории личности / К. Холл, Г. Линдсей. — Москва: Эксмо, 1999. — 592 с.

50. Юнг, К. Г. Архетип и символ / К. Г. Юнг. — Москва: Ренессанс, 1991. — 304 с.

Электронные ресурсы:

51. Леонтьев, Д. А. Психология свободы: к постановке проблемы самодетерминации личности [Электронный ресурс] / Д. А. Леонтьев // Психологический журнал. — 2000. — Т. 21, № 1. — URL: https://psyjournals.ru/articles/d3055.shtml (дата обращения: 12.05.2023).

52. Ryan, R. M. Self–determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well–being [Электронный ресурс] / R. M. Ryan, E. L. Deci // American Psychologist. — 2000. — Vol. 55, No. 1. — P. 68–78. — URL: https://selfdeterminationtheory.org/SDT/documents/2000_RyanDeci_SDT.pdf (дата обращения: 12.05.2023).

53. Bandura, A. Self–efficacy: The exercise of control [Электронный ресурс] / A. Bandura. — New York: Freeman, 1997. — 604 p. — URL: https://www.uky.edu/~eushe2/Bandura/Bandura1997Ch1.pdf (дата обращения: 12.05.2023).

54. Csikszentmihalyi, M. Flow: The psychology of optimal experience [Электронный ресурс] / M. Csikszentmihalyi. — New York: Harper & Row, 1990. — 303 p. — URL: https://archive.org/details/flowpsychologyof00csik (дата обращения: 12.05.2023).

55. Diener, E. Subjective well–being: The science of happiness and a proposal for a national index [Электронный ресурс] / E. Diener // American Psychologist. — 2000. — Vol. 55, No. 1. — P. 34–43. — URL: https://internal.psychology.illinois.edu/~ediener/Documents/Diener_2000.pdf (дата обращения: 12.05.2023).