Технологическая карта организации образовательной деятельности по формированию у детей дошкольного возраста количественных представлений. Ознакомление детей с понятиями «много, мало, один».
Технологическая карта организации образовательной деятельности по формированию у детей дошкольного возраста количественных представлений. Ознакомление детей с понятиями «много, мало, один».
Обоснована структура и содержание образовательной деятельности, выбор методов и приёмов, применяемых на данном занятии. Подобраны задания, игры и упражнения, развивающие способность детей применять математические знания и умения в практических ситуациях в повседневной жизни, в различных видах образовательной деятельности, в том числе в других областях.
1) Возраст детей, группа
2 – 3 года
Первая младшая группа
2) Образовательная область
Познавательное развитие
3) Тема
Количественные представления. Много, мало, один.
4) Цель, задачи
Цель: создание условий для ознакомления детей с понятиями «много, мало, один».
Задачи:
Образовательные:
- Познакомить детей с понятиями «один», «много», «мало»;
- Формировать умение различать количество однородных предметов и обозначать соответствующими словами: много – один, много – мало;
- Формировать умение отвечать на вопрос «сколько?» словами один, много, мало.
Развивающие:
- Активизировать словарь детей: один, много, мало.
- Развивать внимание, речь;
- Развивать сенсорные способности, предметные действия;
Воспитательные:
- Воспитывать ценностное отношение к животным;
- Воспитывать у детей желание помогать друг другу, формировать представления о взаимопомощи;
5) Формы, методы, приемы работы
6) Методическое обеспечение
7) Планируемые результаты
8) Организационная структура занятия
В технологической карте в таблице представлены:
- Этапы занятия
- Время
- Деятельность воспитателя
- Деятельность детей
- Применяемые методы и приемы
- Планируемый результат
9) Приложение 1
1) Возраст детей, группа
2) Образовательная область
3) Тема
4) Цель, задачи
5) Формы, методы, приемы работы
6) Методическое обеспечение
7) Планируемые результаты
8) Организационная структура занятия:
В технологической карте в таблице представлены:
- Этапы занятия
- Время
- Деятельность воспитателя
- Деятельность детей
- Применяемые методы и приемы
- Планируемый результат
9) Приложение 1
