ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКЕ

В работе представлены теоретические вопросы по теме, анализы проведенных диагностик, а также сборник дидактических игр по предметам

Введение..............................................................................................................................3

1. Теоретические основы развития творческого мышления у младших

школьников.........................................................................................................................6

1.1 Понятие творческого мышления младших школьников .……………………….....6

1.2 Особенности творческого мышления младших школьников……….....................12

1.3 Виды творческого мышления………………………………………….....................17

1.4 Основные направления работы школьного психолога по развитию творческого мышления младших школьников ……………………………………………………....20

2. Психолого-педагогические основы дидактической игры ……................................23

2.1 Понятие об игре и её значение………………………………………………………23

2.2 Классификация игр…………………………………………………………………...25

2.3 Влияние дидактической игры на развитие творческого мышления……………28

3. Опытно - практическая работа по использованию дидактических игр для развития творческого мышления младших школьников………………………………………….

3.1 Изучение уровня сформированности творческого мышления младших школьников…………………………………………………………………………………

3.2 Реализация дидактических игр направленных на развитие творческого мышления младших школьников в педагогическом процессе…………………………

3.3 Определение динамики уровня развития творческого мышления младших школьников…………………………………………………………………………………

Заключение………………………………………………………………….....................30

Список использованной литературы…………………………………………………...33                                                                                                                                              Приложения

Приложение А методика изучения творческого мышления П. Торренса

Приложение Б сборник дидактических игр «Учимся играя»

Приложение В  конспекты уроков по всем учебным предметам НОО, с использованием дидактических игр.

Список использованной литературы

1. Абдулина, О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования - М., 2000.

 2. Анпилогова, Л.Н. Развитие творческих способностей учащихся во внеурочной деятельности /Л.Н. Анпилогова // Начальная школа. – 2014. - № 1. – С.21-24.

3. Бeлкин, А.С. Оснoвы вoзрaстнoй пeдaгoгики. [Текст] /А.С.Белкин. - М.: Акaдeмия, 2009. - 192 с.

4. Бoрдoвскaя, Н.В. Рeaн, А.А. Пeдaгoгикa [Текст] /Н.В.Бордовская – СПб, 2000. - 304 с.  

5.Выготский, Л.С. Педагогическая психология. [Текст] /Л.С. Выготский. М.: Педагогика, 2014. - С. 391-410.

6.Гагай, В.В. Развитие творческого мышления младших школьников в процессе обучения // Изд-во Шадрин. гос. пед. ин-та, 2006. — 89 с.

 7.Гафитулин, М.С. Урoвни нoвизны // Мeтодикa oцeнки творческой дeятeльнocти и пoлучeния нoвизны - 1994. - № 7. - С. 103-108.

8.Давыдова, М.А. Школьный театр: воспитание детей и воспитание родителей. [Текст] /М.А.Давыдова // Начальная школа. - 2009. - №12. – С. 60-61.         

9.Колесов, Д.В. О психологии творчества. // Психологический журнал. 1992. №6.

10.Котлярова, О.А., Жукова Е.В. Роль введения театрализации в образовательный процесс в начальной школе // Научный форум: Инновационная наука. — № 1(2). — М., Изд. «МЦНО», 2017. — С. 10-15.                   

11.Лернер, И.Я. Дидактические основы методов обучения [Текст] /И.Я. Лернер. – М. : Педагогика, 1981. – 185 с

12.Львов, М. Р. Школа творческого мышления [Текст] / М. Р. Львов. - М. 2003. - 216 с.

13.Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ. Дошкольное образование. Начальная школа /Под ред.Д.И. Фельдштейна -. М.: Баласс, 2010.

14.Сластенин, В. А. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений [Текст] / В.А. Сластенин, И.Ф.Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н. Шиянов. М.: Школа-Пресс, 1997. -203 с  

15.Иванова, С.С. Формирование текстовой компетенции в процессе театрализованной деятельности /С.С.Иванова // Начальная школа. [Электронный ресурс]: - Режим доступа: https://n-shkola.ru/articles/view/69

16.Как развивать речь с помощью скороговорок? [Электронный ресурс]: - Режим доступа:http://skorogovor.ru/интересное/Как-развивать-речь-с-помощью-скороговорок.php

17.Еримбетова С., Маджуга ,А. Использование интерактивных технологий обучения в процессе критического саморазвития личности учащихся // Almamater. - 2013. - № 11. - С. 48-50.

18.Квинн, В. Прикладная психология. – СПб.: Питер, 2000. – 560 с.: ил. – (Серия «Учебник нового века»)