ОБРАЗОВАНИЕ ИМЕЕТ ЦЕЛЬЮ СДЕЛАТЬ ЧЕЛОВЕКА САМОСТОЯТЕЛЬНЫМ СУЩЕСТВОМ, ТО ЕСТЬ СУЩЕСТВОМ СО СВОБОДНОЙ ВОЛЕЙ
Воспитание, как и образование, представляет собой двоякое воздействие общества на личность в целях ее социализации. На практике их очень трудно отделить друг от друга.
Изменения в обществе — глобализация, информатизация происходящих в нем процессов, неизбежно сказываются на его подсистеме — образовании. Системное видение понятия образования предполагает его анализ с точки зрения структуры как социального института, процессуальной его стороны, функций, целей образования и его результатов, как для общества, так и для личности, участвующей в процессе образования.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Гегель Г. В. Ф. Наука логики. М., 1978. Т. 2.
2. Гегель Г. В. Ф. Соч.: В 14 т. М.; Л., Т. 7: Философия права. 1935. Т. 8: Философия истории.
3. Гегель Г. В. Ф. Работы разных лет. М., 1970. Т. 1. 1971. Т. 2
