Методика личностного подхода в воспитании младшего школьника
Актуальностью данной темы является, проблема, которая формулируется таким образом: могут ли, педагогические, теоретические и методологические механизмы и основы выявить и определить формирование сущности и личностного подхода в воспитании младшего школьника.
Степень отражения актуальности темы, определяет, что личностный подход к ребенку – это философия, которая воспитывает ребенка – основанная на поддержке педагога, развитии и концентрации личности. Основная цель исследования данной темы: разработать и объяснить педагогические знания и основы личностного подхода в воспитании и обучении младших школьников. Исследования основаны на том, что развитие личности школьника в процессе обучения и воспитания обосновано многими факторами, характеризующие объективную и субъективную сторону изучаемого процесса. Эффективность воспитания школьников может быть значительно повышена, если: определить основы теоретического личностного подхода в воспитании и развитии социально активной личности школьника; процесс воспитания будет основываться на теоретических подходах.
Задачи для достижения данных целей:
- определить основные средства личностного подхода к обучению и воспитанию;
- выявить основные проблемы личностно-ориентированного обучения и воспитания младших школьников;
- обосновать теоретические основы личностного подхода в воспитании младшего школьника;
- выявить, какие стимулирующие условия существуют для развития личности младшего школьника.
