Использование в обучении учащихся проектной технологии в теме: «Средства индивидуальной и коллективной защиты»

Научные исследования Т.Э. Веденеевой, Ю.В. Момот, М.Б. Павловой, Н.И. Шиян и других акцентируют внимание на целостности, комплексности и системности внедрения проектных технологий. 

Поэтому цель работы – разработка методики использования проектных технологий по теме «Средства индивидуальной и коллективной защиты».

Объектом исследования является проектная технология как педагогический метод. 

Предмет исследования – использование в обучении учащихся проектной технологии в теме "Средства индивидуальной и коллективной защиты".

Задачи работы:

1. Рассмотреть основы проектной технологии.

2. Описать психолого-педагогические основы проектной технологии.

3. Изучить возрастные особенности учащихся старших классов.

4. Рассмотреть методические основы проектной технологии в старшей школе.

5. Охарактеризовать систему формирования знаний по теме «Средства индивидуальной и коллективной защиты».

6. Изучить методические рекомендации по теме «Средства индивидуальной и коллективной защиты».

7. Описать результаты опытно-экспериментальной работы использования проектных технологий по теме «Средства индивидуальной и коллективной защиты».

Введение. 3

Глава I. Теоретические основы проектной технологии. 6

1.1. Научные основы проектной технологии. 6

1.2. Психолого-педагогические основы проектной технологии. 9

1.3. Возрастные особенности учащихся старших классов. 11

1.4. Методические основы проектной технологии в старшей школе. 13

Выводы по первой главе. 14

Глава II. Методика проектной технологии в теме «Средства индивидуальной и коллективной защиты». 16

2.1. Система формирования знаний по теме «Средства индивидуальной и коллективной защиты». 16

2.2. Методические рекомендации по теме «Средства индивидуальной и коллективной защиты». 17

2.3. Опытно-экспериментальная работа. 23

Заключение. 28

Литература. 29