Формирование игровой деятельности у детей 5-6 лет с задержкой психического развития

Работа успешно сдана, заказчик претензий не имел.

Структура курсовой работы: работа состоит из ведения, двух глав, заключения, списка используемой литературы (20 наименований) и 2 приложения. Работа иллюстрируется 2 таблицами, 4 рисунками

ВВЕДЕНИЕ

3

Глава 1. Теоретические аспекты игровой деятельности у детей 5-6 лет с задержкой психического развития

7

1.1. Особенности игровой деятельности у детей 5-6 лет с задержкой психического развития

7

1.2. Приобщение детей 5-6 лет к игровой деятельности с задержкой психического развития

12

Глава 2. Экспериментальное изучение развития игровой деятельности у детей 5-6 лет с задержкой психического развития

17

2.1. Методы и методики формирования игровой деятельности у детей 5-6 лет с задержкой психического развития

17

2.2. Анализ результатов исследования формирования игровой деятельности у детей 5-6 лет с задержкой психического развития

22

Заключение

29

Список источников и литературы

31

Приложения

Приложение 1. Игровая деятельность для детей 5-6 лет с ЗПР

Приложение 2. Консультация для педагогов Игровая деятельность для детей 5-6 лет с ЗПР  в детском саду

1.             Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей [Текст] / Под ред. К.С. Лебединской. – М.: Педагогика, 1982. —128с.

2.             Астапов, В.М. Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития: хрестоматия, 2-е изд. [Текст] /В.М. Астапов, Ю.В. Микадзе. – СПб.: Питер, 2013. – 256 с.

3.             Аникеева, Н.П. Дети с ЗПР, проблемы и развитие в ДОУ [Текст] / Н.П. Аникеева. – М. : Логос, 2013.–396 с.

....сюжетно-ролевой игры как совместной деятельности у дошкольников с ЗПР [Текст]/ Е.С. Слепович, С. Харин// Дефектология. - 1988. - № 6. - 72-78.

19.          Дети с временными задержками развития [Текст] / Под ред. Т.А. Власовой, М.С. Певзнер – М. : АСТ, 2011 – 208 с.

20.          Шацкий С.Т. Педагогические сочинения в 4-х т. - М., 1959