Направленность личности
Направленность личности – важный аспект одной из сторон мотивации, определяющий поведение человека. Научные взгляды на личностные ориентации неоднозначны. Если следовать мнению одних ученых-психологов, то можно сказать, что направленностью является свойство личности, равное характеру, темпераменту и способностям. Другие ученые считают, что направленность можно отнести к системе доминирующих мотивов. Как считают большинство психологов, направленность личности – сложная форма мотивационного формирования. Понятие «личностная ориентация» разработал С.Л. Рубинштейн, как характеристику основных интересов, потребностей, стремлений и склонностей человека.
Проблема личностной направленности отражена в работах многих отечественных и зарубежных психологов. По мнению Б.И. Додонова – это система потребностей. К.К. Платонова считает, что направленностью личности считается совокупность влечений, желаний, интересов, склонностей, идеалов, мировоззрения и убеждений индивида. По мнению Л.И. Божовича и Р. С. Немова, это «система потребностей, мотивов, целей, интересов, которые доминируют в человеке и направляют его социальную активность». Однако понимание направленности индивида как совокупности или системы мотивационных образований – лишь одна сторона его бытия.
Другая сторона состоит в том, что эта система определяет направление человеческого поведения и действий, выравнивает их, определяет тенденции поведения и действий и, в конечном итоге, определяет облик человека на социальном уровне (В.С.Мерлин). Последнее основано на том, что направленность личности представляет собой постоянно доминирующую систему мотивов или мотивационных образований (Л.И. Божович), т.е. отражает доминанту, которая становится вектором поведения (А.А.Ухтомский).
Только устойчивое доминирование потребности или интереса, которое действует как долгосрочная мотивационная установка, может сформировать основу жизни.
Глава 1 Теоретические аспекты проблемы направленности личности в психологии. 5
1.1 Направленность как интегральная характеристика личности. 5
1.2 Проблема исследования профессиональной направленности личности. 10
Глава 2 Сущность направленности личности и основные ее составляющие. 15
2.1 Роль направленности личности в жизнедеятельности человека. 15
2.2 Понятие мотива и его виды. Формы направленности. 18
Глава 3 Особенности развития личности. 21
3.1 Развитие личности и его факторы.. 21
1. Афонин, И.Д. Психология и педагогика высшей школы / И.Д. Афонин, А.И. Афонин. - М.: Русайнс, 2018. - 256 c.
2. Базылевич, Т.Ф. Психология высших достижений личности.: Монография / Т.Ф. Базылевич. – М.: Инфра-М, 2018. – 251 c.
3. Баксанский, О.Е. Современная психология: теоретические подходы и методологические основания. Книга 3: Аффективная сфера личности и психология общения / О.Е. Баксанский, В.М. Самойлова. – М.: КД Либроком, 2018. – 368 c.
4. Барсукова, О.В. Психология личности: определения, схемы, таблицы / О.В. Барсукова, Т.В. Павлова, Ю.А. Тушнова. – Рн/Д: Феникс, 2019. – 240 c.
5. Батюта, М.Б. Возрастная психология: Учебное пособие / М.Б. Батюта, Т.Н. Князева. – М.: Логос, 2016. – 306 c.
6. Белинская, Е.П. Социальная психология личности: Учебное пособие / Е.П. Белинская. – М.: Академия, 2015. – 304 c.
7. Богачкина, Н.А. Педагогика и психология: Учебное пособие / Н.А. Богачкина, С.Н. Скворцова, Е.Г. Имашева. - М.: Омега-Л, 2017. - 233 c.
