ВАРИАЦИЯ 2. Психология развития и возрастная психология. Часть 2 (МИТУ)

Обратите внимание что при использовании необходимо внести минимальные изменения.

Работа выполнена строго по методическим указаниям!

В работе представлен список литературы!

Задание №1. Приемы для снижения феномена госпитализма у младенцев в сиротских учреждениях.

Задание №2. Мама 3-летнего ребенка жалуется психологу, что ребенок стал упрямым, строптивым, не дает ему помогать, кричит «Я сам!», а если сам не справляется с чем-то, плачет, топает ногой, но от помощи все равно отказывается. Что с ребенком? 

Задание №3. Приведите житейский пример, объясняющий, зачем поступившему в школу ребенку нужна произвольность. 

Задание №4. Выберите любого известного вам подростка (можно вспомнить собственный подростковый возраст) и перечислите, какие свойственные этому возрасту особенности проявляются в его поведении и состоянии. Внимание, не приводите настоящие ФИО подростка, соблюдайте конфиденциальность.

Задание №5. Приведите пример психологически зрелого и психологически незрелого взрослого, опираясь на любые изученные вами концепции онтогенеза. Внимание, не приводите настоящие ФИО взрослых, соблюдайте конфиденциальность.