ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ УПОТРЕБЛЕНИЯ МОДАЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ У УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССА

Работа успешно сдана в 2025 году

INTRODUCTION………………………………………………………………….

CHAPTER 1. MODAL VERBS AS THE GRAMMATICAL OBJECT OFLINGUISTICS………………………………………………………………….

1.1 The Definition of Modality……………………………………………………...

1.2 Means of Expressing Modality………………………………………………….

1.3 The Definition of Modal Verbs………………………………………………….

1.4 Classification of Modal Verbs…………………………………………………...

1.5 Syntactic Functions of Modal Verbs…………………………………………….

1.6 Semantics and Usage of Modal Verbs…………………………………………...

1.7 Summary of Results……………………………………………………………..

CHAPTER 2. TEACHING MODAL VERBS TO STUDENTS OF THE 9TH GRADE AND USING INFORMATION TECHNOLOGIES (BASED ON THE ANALYSIS OF EMC FORWARD 9)…………………………………………… 

2.1 Comprehensive Review and Analysis of the EMC Forward 9 ……………………………………………………………………………………….

2.2 The Study of Approaches and Methods of Teaching Modal Verbs to High School Students……………………………………………………………………...............

2.3 Forming and Developing Grammar Skills of Usage of Modal Verbs Based on EMC Forward in the 9thGrade of Comprehensive School………………………...

2.4 The Use of Innovative Methods and Techniques in Teaching Modal Verbs to the9thGrade Students…………………………………………………………………

2.5 Result and Discussion…………………………………………………………...

CHAPTER 3. PRACTICAL APPLICATION OF THE STUDY RESULTS IN TEACHING MODAL VERBS USING INFORMATION TECHNOLOGIES…………………………………………………………………

3.1 The Ultimate Language Activities and Exercises Aimed at Improving and Developing Grammar Skills of Using Modal Verbs Among 9th Grade Students……………………………………………………………………………...

3.2 A Project Targeted at Improving Students Grammatical Competence Using Innovative Techniques………………………………………………………………

3.2.1 Theoretical Aspects of the Project Easy English……………………………

3.2.2 Practical Aspects of the Project Easy English……………………………

3.3 Discussion and Recommendation……………………………………………….

CONCLUSION……………………………………………………………………..

REFERENCES……………………………………………………………………..

APPENDIX…………………………………………………………………………

1.             Беляева, Е. И. Функционально-семантические поля модальности в английском и русском языках. Воронеж: Изд-во Воронежского университета, 2015. – 179 с.

2.             Блох, М. Я. Теоретическая грамматика английского языка: Учебник. Для студентов филол. фак. ун-тов и фак. англ. яз. педвузов. — М.: Высш. школа, 2023.— с. 383.

3.             Блох, М. Я. Теоретические основы грамматики. – М., 2019. – 367 с.

....

27.         Кубрякова, Е. С. Основы теоретической грамматики английского языка. – М., 2001. – 571 с.

28.         Кубрякова, Е. С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. М.: Языки славянской культуры, 2005. – 560 с.

29.         Левицкий, Ю. А. Теоретическая грамматика современного английского языка. – Пермь, 2004. – 362 с.

30.         Ломаев, Б. Ф. Модальные значения will в английском языке / Б. Ф. Ломаев // Молодой ученый. — 2015. — № 7 (87). — С. 970-972.

31.         Лушникова, В. В.  К  вопросу  о  дефиниции  модальности // Молодой ученый. — 2015. — № 7 (87). — С. 970-972.

....

(RT) Rutube. – URL: https://rutube.ru/plst/474695/ (date of access: 06.11.2024)

 (WW) Wordwall. – URL: https://wordwall.net/ru-ru/community/modal-verbs (date of access: 06.11.2024)

(Vk) VKontakte. – URL: https://vk.com/club227528926 (date of access: 06.11.2024)