Методы и приемы, способствующие развитию творческих способностей младших школьников в учебной деятельности

Целью исследования является разработка и обоснование системы методов и приемов, способствующих развитию творческих способностей младших школьников в учебной деятельности. 

Экспериментальная база: СОШ №3 г. Воронежа, 3 «Б» класс, 20 человек.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА I. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ШКОЛЬНИКОВ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 5

1.1. Понятие творческих способностей в психологии 5

1.2. Динамика развития младших школьников 10

1.3. Приемы и методы развития творческих способностей младших школьников 15

ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 19

2.1. Методы диагностики уровня развития творческих способностей младших школьников 19

2.2. Экспериментальное изучение развития творческих способностей младших школьников 21

2.3. Практические рекомендации по развитию творческих способностей младших школьников 28

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 37

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 38

1. Андреева И.А. 30 уроков развития творческих способностей и воображения / И.А. Андреева. - М.: Академия развития, 2020 . - 610 c.

2. Бердяев Н. А. Философия свободы. Смысл творчества. Опыт оправдания. - М.: Изд-во «Академический проект», 2015. - 522 с.

3. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей [Текст] / Д.Б. Богоявленская. - М.: Дрофа, 2019. - 150 с. 

4. Гилфорд Дж. Три стороны интеллекта / Дж. Гилфорд // Психология мышления / Под ред. А.М.Матюшкина. – М.: Прогресс, 1965. – 534 с.  

...

18.                 Холодная М. А., Гельфман Э. Г. Ценностные аспекты психологии интеллекта и их реализация в образовательной практике // Ценностные основания психологической науки и психология ценностей. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2008. - С. 236-261.

19.                 Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. Основные положения, исследования и применение. - СПб.: Изд-во «Питер Пресс», 1997.

20.                 Юркевич, В. С. Развитие творческой активности школьников / В. С. Юркевич – Москва : Педагогика , 2012. – 160 с.