ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТРЕВОЖНОСТИ ПОДРОСТКОВ С РАЗЛИЧНОЙ ВОВЛЕЧЁННОСТЬЮ В СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ

По сей день проблема тревожности не разрешена в полном объеме, а с учетом каждодневных стрессовых ситуаций актуальность только возрастает среди ученых, которые пытаются найти методы и способы по предотвращению тревожных состояний, а также нахождению путей по их регулированию с целью не перехода в свойства личности.

Таким образом, вышесказанное позволяет сформулировать цель исследования – анализ тревожности подростков с различной вовлечённостью в социальные сети.

Объект исследования  индивидуально-личностная сфера подростков – пользователей социальных сетей.

Предмет исследования – психологическая характеристика тревожности подростков с различной степенью вовлечённости в социальные сети.

Гипотеза исследования: подростки с различным уровнем вовлеченности в социальные сети характеризуются различной выраженностью тревожности.

Обозначенные цель, объект, предмет и гипотеза исследования обусловили следующие задачи исследования:

1) охарактеризовать тревожность и увлечённость социальными сетями как психологические феномены;

2) осуществить эмпирическое исследование психологической тревожности подростков и их вовлечённости в социальные сети;

3) проанализировать взаимосвязь психологической тревожности подростков и их вовлечённости в социальные сети.

Методики исследования: 1) «Интегративный тест тревожности» (А.П. Бизюк, Л.И. Вассерман, Б.В. Иовлев); 2) «Опросник проблемного использования социальных сетей» (Н.А. Сирота, Д.В. Московиченко, В.М. Ялтонский, А.В. Ялтонская).

Элементы научной новизны и теоретической значимости исследования:

1) проведён теоретический анализ подходов к рассмотрению психологических феноменов тревожности и вовлечённости в социальные сети;

2) выявлена и проанализирована степень взаимосвязи психологической тревожности подростков и их вовлечённости в социальные сети.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ..................................................................................................... 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ ПОДРОСТКОВ С РАЗЛИЧНОЙ ВОВЛЕЧЁННОСТЬЮ

В СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ................................................................................ 6

1.1. Тревожность как психологический феномен....................................... 6

1.2. Проблема вовлечённости подростков в социальные сети

в современной науке.................................................................................. 10

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТРЕВОЖНОСТИ ПОДРОСТКОВ С РАЗЛИЧНОЙ ВОВЛЕЧЁННОСТЬЮ

В СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ.............................................................................. 15

2.1. Организация и методический аппарат исследования........................ 15

2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования......................... 17

ЗАКЛЮЧЕНИЕ............................................................................................. 24

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ............................................................................. 26