Использование театрализованной деятельности как средства развития связной речи дошкольников
Дата изготовления: май 2022 года.
Учебное заведение: неизвестно.
Цель - изучение возможности использования театрализованной деятельности как средства развития связной речи дошкольников.
Задачи исследования:
1) проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по вопросам развития речи дошкольников;
2) охарактеризовать приёмы развития связной речи;
3) определить значение театрализованной деятельности в развитии связной речи дошкольников;
4) выявить методические аспекты в развитии связной речи дошкольников через театрализованную деятельность;
5) разработать методические рекомендации для родителей по организации домашнего театра.
Есть приложения.
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты развития связной речи дошкольников 5
1.1. Особенности развития речи детей дошкольного возраста 5
1.2. Методы и приёмы развития связной речи 14
1.3. Значение театрализованной деятельности в развитии связной речи дошкольников 22
Глава 2. Методические аспекты развития связной речи детей до-школьного возраста через театрализованную деятельность 27
2.1.Организация театрализованной деятельности дошкольников на разных возрастных этапах 27
2.2. Организация кукольного театра в группе детского сада 34
2.3. Театрализованный уголок 36
2.4. Рекомендации для родителей и педагогов по развитию связной речи дошкольников через театрализованную деятельность 37
Заключение 43
Литература 44
Приложение 45
1. Настольный театр 45
2. Теневой театр 49
3. Пальчиковый театр 55
4. Кукольный театр 56
5. Театрализованная игра в старшей группе «Путешествие в страну сказок» 61
6. Диагностика развития связной речи дошкольников 64
1. Безруких М.М. «Развитие социальной уверенности у дошкольников», «Владос», Москва 2003.
2. М.Ю. Гоголева «Логоритмика в Д/С», Ярославль «Академия развития» 2006.
3. Е.А. Алябьева «Психогимнастика в Д/С», творческий центр, Москва 2003.
4. В. Холмогорова «Азбука общения».
5. Е.К. Лютова, Г.Б. Монина «Тренинг эффективного взаимодействия с детьми», «речь» С-Петербург 2003.
6. Н.Ф. Сорокина Программа «Театр – творчество - дети», Москва 1995.
7. Артемова Л.В. Театрализованные игры дошкольников.- М., 1991.
8. Т. Н. Караманенко «Кукольный театр в детском саду» (М., 1960) и Г. В. Генова «Театр для малышей» (М., 1968).
9. http://www.cofe.ru/read-ka/article.asp?heading=95&article=11617
10. http://www.logopedplus.ru/parents/articles/test
11. Т. Н. и Ю. Г. Караманенко в книге «Кукольный театр — дошкольникам» (М., 1973).
12. http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00164605_0.html
13. http://ostrovok-detstva.com.ua/product_265.html
14. http://puppettheater.narod.ru/ten.html
15. http://www.materinstvo.ru/art/2934
16. http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00164605_0.html
17. http://www.cofe.ru/read-ka/article.asp?heading=95&article=11582
18. http://www.bestreferat.ru/referat-50757.html
19. http://vospitatel.com.ua/zaniatia/rech/strana-skazok.html
