Практикум по психотерапии и консультированию (1/1)

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ТЕМЕ 1. Взаимодействие консультанта и клиента в ходе проведения психотерапии

Задание 3. Ответьте подробно на следующие вопросы:

а) В чем заключается различие между эмпатией и симпатией?

б) До какой степени можно быть эмпатичным по отношению к другому человеку?

в) По отношению к каким людям вы чаще всего испытываете эмпатию?

г) По отношению к каким людям вам трудно испытать эмпатию?

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ТЕМЕ 2. Групповая

психотерапия. Психодинамическое направление в психотерапии

Задание 1. Выделяют, по меньшей мере, три механизма групповой динамики:

а) разрешение внутригрупповых противоречий;

б) «идиосинкразический кредит»;

б) психологический обмен.

Раскройте каждый их них подробно.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ТЕМЕ 3. Поведенческая и

когнитивная психотерапия

Задание 1. «Человеческие мысли определяют его эмоции, эмоции обуславливают соответствующее поведение, а поведение в свою очередь формирует наше место в окружающем мире». «Дело не в том, что мир плох, а в том, как часто мы видим его таким», – писал А. Бек. Напишите сочинение-эссе на данную тему (1-2 стр.). Подумайте о сказанном и напишите свои мысли.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ТЕМЕ 4. Рациональная и

позитивная психотерапия

Задание 1. Что такое «рациональная психотерапия»? Подберите техники психотерапии в рамках рациональной психотерапии.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ТЕМЕ 5. Гештальт-терапия.

Трансактный анализ Э.Берна.

Задание 1. Опишите основной инструментарий гештальттерапевта:

– основные стратегии работы в гештальт-терапии;

– работа с внутренней феноменологией клиента;

– работа на границе контакта.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ТЕМЕ 6. Психодрама.

Суггестивные методы психотерапии.

Задание 1. Как вы понимаете следующие фразы Я. Морено:

– «Не роли вырастают из человека, а человек вырастает из ролей»;

– «Каждый из нас может стать терапевтическим агентом другого человека»

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ТЕМЕ 7. Кататимноимагинативная терапия (КИП).

Задание 1. Процедуры КИП могут выполняться не только на уровне индивидуальной терапии, но и групповой, а также в супружеской и семейной терапии. КИП используется здесь точно так же, как и в индивидуальной терапии, как поле проекции потребностей, страхов и конфликтов, но разница в том, что основное внимание уделяется измерению взаимодействия.

Опишите особенности групповой и супружеской терапии в КИП.