Страхи дошкольников как следствие нарушения семейных отношений
Дата изготовления: январь 2025 года.
Проведено эмпирическое исследование.
База исследования: МБДОУ «Детский Сад № 365» г. Нижний Новгород.
Выборка: 20 человек (10 мальчиков, 10 девочек, возраст испытуемых 6-7лет).
Цель исследования: теоретически обосновать и опытно – экспериментальным путем проверить влияние нарушения семейных отношений на возникновение детских страхов.
Задачи исследования:
1. Изучить психолого – педагогическую литературу по проблеме исследования.
2. Выделить и обобщить виды и причины возникновения детских страхов.
3. Выявить роль семейных отношений в возникновении детских страхов.
4. Рассмотреть особенности коррекционной работы по определению детских страхов.
5. Провести опытно – экспериментальную работу по исследуемой проблеме.
Есть приложения.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ДЕТСКИЕ СТРАХИ КАК ПРОЯВЛЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ДОШКОЛЬНИКА 8
1.1 Страх как одна из базовых эмоций человека и его виды 8
1.2 Причины возникновения детских страхов 13
1.3. Особенности коррекционной работы по преодолению детских страхов 18
Выводы по первому разделу 23
2. ДЕТСКО – РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ КАК ПРОВОЦИРУЮЩИЙ ФАКТОР ВОЗНИКНОВЕНИЯ ДЕТСКИХ СТРАХОВ 24
2.1. Стили и тактики семейного воспитания 24
2.2. Роли ребенка в семье 26
2.3. Родительская любовь 27
Выводы по второму разделу 32
3. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ УРОВНЯ ДЕТСКИХ СТРАХОВ 33
3.1 Констатирующий этап исследования - изучение уровня проявления страхов у детей 33
3. 2 Формирующий этап исследования – практическая работа по коррекции уровня детских страхов 50
3.3 Контрольный этап исследования – оценка эффективности работы по снижению уровня страхов у детей 54
Выводы по третьему разделу 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 71
ПРИЛОЖЕНИЯ 75
1. Астахова И. В. Страхи и фобии в структуре явлений «Тревожного ряда» личности // МИР (Модернизация. Инновации. Развитие). 2012. №9. - URL:https://cyberleninka.ru/article/n/strahi-i-fobii-v-strukture-yavleniy-trevozhnogo-ryada-lichnosti (дата обращения: 09.10.2024).
2. Бавина, Т.В. Детские страхи: решение проблемы в условиях детского сада : практическое пособие / Т. В. Бавина, Е. И. Агаркова. - Москва : Изд-во АРКТИ, 2008. - 61 с.
3. Бобрышова Е.И. Эмоциональный мир ребёнка // Ребёнок в детском саду. 2004. №4
4. Бондаренко, Т. А. Проблема страха как психологического явления / Т. А. Бондаренко // Вестник студенческого научного общества ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет». – 2021. – Т. 2, № 13-2. – С. 33-36.
5. Выготский, Л. С. Вопросы детской психологии / Л. С. Выготский. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 160 с
6. Гарбузов, В.И. Воспитание ребенка в семье : советы психотерапевта / В. И. Гарбузов. - Санкт-Петербург : Изд-во КАРО, 2015. - 295 с.
7. Гаспарова, Е. М. Страх у дошкольников / Е. М. Гаспарова // Дошкольное воспитание. – 2018. – № 4. – С. 75-80.
8. Даль В.И. Толковый словарь– URL: https://gufo.me/dict/dal (дата обращения: 08.10.2024)
9. Дубровина, И.В. Психология : Учеб. для студентов сред. пед. учеб. заведений / И. В. Дубровина, Е. Е. Данилова, А. М. Прихожан; Под ред. И. В. Дубровиной. - 2. изд., стер. - Москва : Academia, 2001. - 460 с.
10. Емалетдинов Б. М. Вклад И. П. Павлова в развитие психологии // Вестник Башкирск. ун-та. 2009. №4..- URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vklad-i-p-pavlova-v-razvitie-psihologii (дата обращения: 09.10.2024).
11. Запорожец, В.В. Избранные психологические труды : в 2 т.– URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01007908200 (дата обращения: 10.10.2024)
12. Захаров, А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка : Кн. для воспитателей дет. сада и родителей / А. И. Захаров. - 2-е изд., доп. - Москва : Просвещение, 1993. - 191 с.
13. Изард К. Эмоции человека (доп. и перераб.). СПб., 2000. – 123 с.
14. Ковалев, В.В. Психиатрия детского возраста [Электронный ресурс]. - URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01001724214 (дата обращения: 09.10.2024).
15. Леонтьев, А.Н. Лекции по общей психологии : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Психология» / А. Н. Леонтьев ; под ред. Д. А. Леонтьева, Е. Е. Соколовой. - 5-е изд., стер. - Москва : Смысл : Academia, 2010. - 509 с.
16. Лисина, М.И. Общение, личность и психика ребенка. - Воронеж, 2017
17. Невская С.С. Януш Корчак - учитель учителей // Народное образование. 2017. №1-2 (1460). [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/yanush-korchak-uchitel-uchiteley (дата обращения: 13.11.2024).
18. Овчарова, Р. В. Практическая психология образования : учебник для вузов / Р. В. Овчарова. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 465 с.
19. Овчарова, Р.В. Психологическое сопровождение родительства : Учеб. пособие / Р. В. Овчарова. - Москва : Изд-во Ин-та психотерапии, 2003. - 317 с.
20. Осипова, А.А. Общая психокоррекция : Учеб. пособие для студентов высш. спец. учеб. заведений / А.А. Осипова. - Москва : Сфера, 2000. - 508 с.
21. Основы психологии семьи и семейного консультирования 2004
22. Пасечник, Л.В. Коррекция тревожности и гиперактивности в детском возрасте : [пособие] / Л. В. Пасечник. - Москва : Творч. центр Сфера, 2007. – 110 с.
23. Прохоров, А. О. Концептуальная модель ментальных механизмов саморегуляции психических состояний / А. О. Прохоров // Психология саморегуляции в контексте актуальных задач образования : Материалы научной конференции, Москва, 27–28 апреля 2021 года. – Москва: Психологический институт Российской академии образования, 2021. – С. 37-43.
24. Ремеева, А. Ф. Специфика страхов детей из неблагополучных семей и их коррекция(продолжение) / А. Ф. Ремеева, Ю. З. Колотова // Психология и право. – 2012. – № 2. – С. 44-54.
25. Степанов, С.С. Ступени развития сознания: мыслить и развиваться / С. С. Степанов. - Москва : URSS, 2011. - 351 с.
26. Сухомлинский, В.А. О воспитании [Электронный ресурс]. – URL: https://ebooks.grsu.by/sergeyko_edu/1-13-3-eksperimentalnaya-pedagogika-i-ee-napravleniya.htm (дата обращения: 10.11.2024)
27. Фрейд, З. Психоанализ на каждый день. Т.5 / З. Фрейд. - М.: Пальмира, 2018. - 431 c.
28. Целуйко, В.М. Психосоциальная работа с семьей : монография / В. М. Целуйко, А. В. Василенко. - Волгоград : ГОУ ДПО ВИМПСР, 2007. - 278 с.
29. Экспериментальная педагогика и ее направления [Электронный ресурс]. – URL: https://ebooks.grsu.by/sergeyko_edu/1-13-3-eksperimentalnaya-pedagogika-i-ee-napravleniya.htm (дата обращения: 10.10.2024)
30. Эльконин, Д.Б. Детская психология : учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования / Д. Б. Эльконина ; ред.-сост. Б. Д. Эльконин. - 6-е изд., стер. - Москва : Академия, 2011. – 383 с.
Интернет – источники
33. https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2022/05/26/metodika-dlya-diagnostiki-strahov-u-doshkolnikov
35. «Стили воспитания в семье» https://studfile.net/preview/6204927/page:7/
36. Глушко И. Возрастные страхи дошкольников http://irinapsy.ru/archives/128
37. Родительская любовь как психологический феномен https://studfile.net/preview/7052452/page:7/
38. Типы родительской любви по А.В Спиваковской https://studfile.net/preview/5834441/page:2/
