Компьютерные игры: за и против на этапе дошкольного детства

В настоящее время компьютерные игры все чаще используются для решения образовательных задач. Однако, помимо пользы, компьютерные игры также могут причинить вред [1].  Игра - естественная потребность дошкольника. Поскольку компьютерные технологии прочно вошли в современную жизнь, компьютерные игры занимают особое место среди детских игр. В любом случае лучше всего знакомить ребенка с компьютерными играми после того, как ребенок научится играть с игрушками в группе сверстников. В играх с куклами, машинками и кубиками есть потенциал для развития интеллектуальных и моральных качеств, которые компьютерные игры не могут заменить. Точно так же общение с компьютером не заменяет общение с людьми.

Список использованных источников

1. З.М. Габдуллина. Компьютер: за и против. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/informatika/2013/08/20/kompyuter-dlya-doshkolnikov-za-i-protiv (Дата обращения 12.05.2021).

2. Компьютер и дошкольник - все за и против. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2016/10/19/kompyuter-i-doshkolnik-vse-za-i-protiv (Дата обращения 12.05.2021).

3. Наталия Калиниченко. Дети и компьютерные игры: за и против. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.kanal-o.ru/news/10406 (Дата обращения 12.05.2021).