Введение
На современном этапе развития общества проблема эмоционального выгорания и профессиональной деформации личности клинического психолога и психолога консультанта в связи с сильным отрицательным эффектом, который она оказывает на профессиональную деятельность и особенности поведения профессионалов требует изучения. Это связано со спецификой и предметом труда данных профессий.
Многочисленные исследования показывают, что эмоциональное выгорание и профессиональная деформация личности клинического психолога и психолога-консультанта вызывает появление депрессивных настроений, низкой оценке своей профессиональной компетентности, что, в конечном итоге, сказывается на работоспособности человека, приводит к снижению продуктивности его деятельности, провоцирует нарушение трудовой дисциплины и повышает степень заболеваемости сотрудников[23].
Эмоциональное выгорание не является неизбежным, так как коррекционная и профилактическая работа могут предотвратить данные негативные психологические факторы и ослабить или исключить их влияние и возникновение. Поэтому очень важно вовремя распознать эмоциональное выгорание на начальной стадии, при первых симптомах и предпринять меры по его устранению[4].
С каждым днём проблема эмоционального выгорания и профессиональной деформации личности клинического психолога и психолога консультанта усугубляется в связи с экономическим кризисом. Во многих организациях проходят сокращения штата сотрудников. В связи с чем, большинство сотрудников теряют уверенность в стабильности своего социального и материального положения, испытывают страх потерять работу и невозможность её сменить, так как в условиях кризиса найти хорошую работу с достойным заработком намного сложнее.
Последствия выгорания заключаются в развитии негативных установок по отношению к коллегам, клиентам, работе в целом или к себе, в отчуждении от работы и, как следствие, в снижении эффективности деятельности.
Основными исследователями синдрома эмоционального выгорания являлись: Х. Дж. Фрейденбергер, К. Маслач, П. Торнтон, Е. Махер, А. Пайнс, К. Роджерс. Б.В. Зейгарник, А.Р. Лурия, Г.Е. Сухарева, и др.
Цель исследования: выявление причин и характеристика условий, способствующих профилактике и корекции эмоционального выгорания и профессиональной деформации личности клинического психолога и психолога-консультанта.
Объект исследования: эмоциональное выгорание и профессиональная деформации личности клинического психолога и психолога-консультанта.
Предмет исследования: причины и профилактика эмоционального выгорания и профессиональной деформации личности клинического психолога и психолога-консультанта.
Оглавление
Список использованных источников
1. Акулинина, Ю.Н. Профилактика профессионального «выгорания» специалистов социальной сферы / Ю.Н. Акулинина // Социальная педагогика. – 2013. – № 5. – С. 94 – 102.
2. Бойко, В.В. Синдром «эмоционального выгорания» в профессиональном общении. – Санкт-Петербург : Сударыня, 1999. – 28 с.
3. Бойко, В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других / В.В. Бойко. – Москва : Наука,1996. –154с.
4. Булыгин, Е. Мотивация, которая работает / Е. Булыгин // Новый персонал. – 2004. – №7. – С.39-41.
5. Винокур, В.А. Профессиональный стресс у медицинских работников / В.А. Винокур // Вестник МАПО. – 2002. – № 2. – С. 25 – 30.
6. Водопьянова, Н. Е. Синдром выгорания. Диагностика и профилактика / Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова.– 2-е изд., перераб. и доп. – СанктПетербург : Питер, 2008. - 336 с.
7. Глауберман, Д. Радость сгорания: как конец света может стать новым началом / Д. Глауберман. – Москва : Добрая книга, 2004. – 368 с.
8. Емельянова, М. «Профессиональный кризис» / М. Емельянова // Директор школы. – 2012. – № 8. – С. 43 – 49.
9. Запевалова, Е. Факторы мотивации персонала / Е. Запевалова // Методы менеджмента и Качества. –2005. – №10. – С.16-18.
10. Каширский, Д.В. Ценности спасателей с различной степенью эмоционального выгорания / Д.В. Каширский, Н.В. Сабельникова, А.Н. Овчинникова // Психологическая наука и образование. – 2013. – № 2. – С. 14 – 23.
11. Киселева, Н.В. Коррекция стратегий преодоления кризисов профессионального становления личности / Н.В. Киселева // Дошкольная педагогика. – 2013. – № 5. – С. 58 – 62.
12. Коваленко, А.В. Профессиональная деформация личности: учеб. Пособие / А.В. Коваленко, Л.А. Шиканов. – Томск: ТПУ, - 2009. - 90 с.
13. Колдубовская, Т.Б. Особенности проявления признаков эмоционального выгорания у врачей / Т.Б. Колдубовская // Вопросы психологии. – 2014. – № 2. – С. 75 – 80.
14. Котова, Е. В. Модели Профилактика синдрома эмоционального выгорания [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. В. Котова // Красноярск : КГПУ,2013. – Режим доступа: http://www.kspu.ru/upload/documents/2014/01/12.А
15. Лазарева, Н.В. Диагностика синдрома эмоционального выгорания / Н.В. Лазарева // Школьные технологии. – 2009. – №1. – С. 171–176.
16. Ларина, Е.А. Экспериментальное исследование влияния профдеформации на педагога / Е.А. Ларина, А.И. Черлюнчакевич // Психология обучения. –2014. – № 1. – С. 101–127.
17. Лэнгле, А. Эмоциональное выгорание с позиций экзистенциального анализа / А. Лэнгле // Вопросы психологии. – 2008. – № 2. – С. 3 – 16.
18. Лешукова, Е. Синдром сгорания. Защитные механизмы. Меры профилактики / Е. Левшукова // Вестник РАТЭПП.– 1995. –№1.
19. Майстренко, В. И. Взаимосвязь синдрома эмоционального выгорания и степени удовлетворенности профессиональных потребностей учителей / В. И. Майстренко // Психологическая наука и образование. – 2010. –№ 1. – С. 21 – 29.
20. Малярчук, Н. «Профессиональное здоровье» для учителя: приемы и алгоритмы / Н. Малярчук // Воспитательная работа в школе. – 2013. – № 8. – С. 129 – 141.
21. Марищук, В.Л. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса / В.Л. Марищук. – Санкт-Петербург: Сентябрь, 2001. – 260 с.76
22. Мещеряков, Б.Г. Современный психологический словарь: учеб. пособие для вузов / Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко; под. общ. ред. Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко – Москва: АСТ, 2007. – 490 с.
23. Орел, В. Е. Синдром психического выгорания личности / В.Е. Орел. – Москва: Институт психологии РАН, 2005. – 330 с.