Изучение русского языка как иностранного представляет собой сложный, трудоемкий процесс, связанный с усвоением одной из сложнейших систем падежных окончаний, запоминанием правил грамотного использования в речи глаголов движения, заучиванием исключений и особых случаев употребления тех или иных глаголов, существительных, предлогов и т. д. С этой непростой задачей легко справиться, подобрав правильные инструменты наглядности и визуализации, а также средства эффективного запоминания.
Одним из инструментов, соединивших в себе все эти свойства, является интеллект-карта (ментальная карта) – ключевой элемент теории Т. Бьюзена, представленной миру в 1974 г. Известный ученый, лектор и консультант по вопросам интеллекта, психологии обучения и проблем мышления, Т. Бьюзен еще на заре своих научных изысканий поставил перед собой следующие вопросы: «Как научиться учиться? Каковы приемы эффективного запоминания? Каков путь к творческому мышлению?» . В процессе работы над этими проблемами Бьюзен пришел к выводу о том, что самый мощный биокомпьютер на земле – человеческий мозг – можно использовать гораздо более эффективно, если найти правильные средства, одними из которых и призваны были стать разработанные ученым интеллект-карты. Бьюзен стал успешным популяризатором идеи интеллект-карт как действенного способа работы с информацией, поскольку «по нынешним оценкам, число пользователей интеллект-карт во всем мире превышает 250 миллионов человек, и есть свидетельства, что последователей нового учения можно встретить практически в любой стране мира».