Международное право/ Росдистант/ Практические задания

Международное право. Практические задания

Практическое занятие 1

Тема: Субъекты международного права

Цель занятия: закрепить знания о субъектах международного права; выявить особенности правосубъектности, суверинитета и юрисдикции государств; определить признаки государств, учитывая положения международно-правовых актов и национального законодательства; сформировать понимание основных правил правопреемства в соответствии с Венскими конвенциями, имея представление, в каких случаях возникает вопрос о правопреемстве, в отношении каких объектов; раскрыть основные виды и формы признания; выявить спорные случаи; провести анализ международных договоров, нормы которых непосредственно обращены к индивидам.

Вопросы, выносимые на обсуждение:

1. Понятие и виды субъектов международного права.

2. Государство – основной субъект международного права.

3. Правовое регулирование вопросов иммунитета.

4. Федеративные государства как субъекты международного права. Международная правосубъектность членов федерации, участие субъектов

5. Российской Федерации в международных отношениях. Международные соглашения субъектов федерации.

6. Международно-правовое признание: понятие и значение, теории признания.

Виды и формы признания.

7. Правопреемство государств.

8. Международная правосубъектность народов (нации).

9. Государственно-подобные образования.

10. Международная организация: понятие, черты, особенности ее правосубъектности.

11. Международная правосубъектность индивида.

Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями

Задание 1. Опираясь на учебную литературу и нормативные акты раскройте содержание нижеперечисленных терминов. Приведите примеры.

Специальные термины:

Вольный город, конкордат, международная опека, международная правосубъектность, нунциатура, подмандатная территория, субъект международного права, суверенитет, государствоподобное образование.

Задание 2. Письменно ответьте на следующие вопросы:

1. Назовите существующие в науке международного права точки зрения на классификацию субъектов международного права, их авторов и критерии классификации (не менее трех).

2. В чем заключается постоянный нейтралитет государств? Каково его значение? Приведите примеры нейтральных государств.

3. Охарактеризуйте нации и народы, борющиеся за независимость как субъект международного права (понятия «народ» и «нация», условия международной правосубъектности и ее объем, юридические основы правосубъектности народов и наций).

4. Раскройте понятия: суверенитет, юрисдикция и иммунитет государств.

6. Можно ли считать международное сообщество субъектом международного права?

7.Являются ли физические лица субъектами международного права? Какие доводы «за» и «против» признания их международной правосубъектности существуют?

Задание 3. Решите задачи

1. Какие из нижеприведенных образований являются субъектами международного нрава: Ватикан; Канада; компания «Сони»; международная организация «Гринпис»; Президент РФ; Новосибирская область; цыганы; Содружество Независимых Государств.

2. Статья 4 Устава ООН гласит: «Прием в Члены Организации открыт для... миролюбивых государств, которые примут на себя содержащиеся в настоящем Уставе обязательства и которые, по суждению Организации, могут и желают эти обязательства выполнять». В соответствии с Конституцией РФ (ч. 2 ст. 5) республики в составе РФ являются государствами. Могут ли они претендовать на членство в ООН? Организация освобождения Палестины?

3. Означает ли полная международная правосубъектность государств:

- право государств участвовать в деятельности международных организаций;

- право государств участвовать в международных гражданско-правовых отношениях с участием юридических лиц;

- право государств совершать международные правонарушения;

 - право государств заключать международные договоры;

- право государств самостоятельно определять свое административно-территориальное устройство;

 - право государств нарушать права человека на своей территории?

 4. В Уставе ООН и других международно-правовых актах закреплено право наций па самоопределение. Сегодня в мире существует порядка 4 тыс. национальностей (этносов). Большинство государств являются многонациональными. В то же время количество государств па превышает 200. Означает ли этот факт, что право наций на самоопределение не реализовано в достаточной степени? Каждая ли нация имеет это право? Какие формы его реализации существуют? Какие нации или народы в настоящее время пытаются реализовать свое право на самоопределение? Ознакомьтесь с обстоятельствами образования и признания Республики Косово. Каковы особенности международно-правового признания Косово?

5. Дипломатические работники, согласно международному обычаю, пользуются различными иммунитетами и привилегиями, в том числе и нравом на личную неприкосновенность. Является ли это право доказательством международной правосубъектности физических лиц? В случае задержания российского дипломата может ли он обратиться в Международный Суд ООН?

6.. Какова система финансирования деятельности таких международных организаций как ООН, ЮНЕСКО, Совет Европы, СНГ, ЕС (составьте сравнительную таблицу с указанием: система финансирования, правоустанавливающего документа, шкалу взносов основных доноров).

Практическое занятие 2.

Тема: Международные организации и конференции. Организация Объединённых Наций

Цель занятия: закрепить знания о международных организациях и конференциях; выявить особенности международных межправительственных организаций; ознакомиться с порядком приема в члены международных организаций; изучить их компетенцию; особое внимание уделить уяснению особенностей принципов организации, деятельности и системы ООН.

Вопросы, выносимые на обсуждение:

1. Международные организации в системе межгосударственного сотрудничества.

2. Классификация, основные средства и методы деятельности международных организаций.

3. Взаимодействие универсальных и региональных международных организаций.

4. Деятельность международных организаций в различных областях.

5. Международные неправительственные организации.

6. Понятие системы ООН. Воздействие ООН на международные отношения.

7. Внутриорганизационный механизм ООН, реформы и перспективы развития.

8. Главные органы ООН: Генеральная Ассамблея, Совет Безопасности, Секретариат, ЭКОСОС, Международный Суд ООН.

9. Вспомогательные органы ООН (комитеты и комиссии).

10. Нормотворческая функция ООН, ее влияние на развитие международного права.

11. Специализированные учреждения ООН.

Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями

Задание 1. Письменно ответьте на следующие вопросы:

1. Дайте понятие международных конференций и международных органов. В чем их отличия от международных организаций?

2. Раскройте основные положения теории подразумеваемой компетенции.

3. Охарактеризуйте Европейский Союз как наднациональное образование. Какова архитектура Союза после вступления в силу Лиссабонского договора?

Задание 2. Приведите примеры следующих международных организаций:

- экономических;

- гуманитарных;

- региональных;

- военно-политических;

- неправительственных;

- общей компетенции.

Задание 3. Опишите структуру и полномочия главных органов ООН

а) Генеральной Ассамблеи;

б) Совета безопасности;

в) ЭКОСОС, Совета по опеке и Секретариата.

Задание 4. Заполните таблицу. (Приложение А)