Физическое воспитание в образовательных учреждениях и общественных физкультурно-спортивных организациях России
Актуальность. С каждым днем все больше принимается тот факт, что привычные, давно сложившиеся формы физического воспитания и физкультурно-спортивные работы с людьми уже не соответствуют нынешним условиям. Они должны сменяться современными и более эффективными. Поэтому практически во всех странах идет активный поиск новых идей и методов организации физкультурной деятельности.
Отдельное внимание ученых привлекают вопросы перестройки физкультурно-спортивной деятельности в образовательных учреждениях с современными требованиями.
Объектом реферата является физическое воспитание в учебных учреждениях и физкультурно-спортивных организациях.
Предметом реферата являются образовательные учреждения и физкультурно-спортивные организации.
Целью служит разобраться в физическом воспитании в образовательных учреждениях и общественных физкультурно-спортивных организациях России.
1. Анализ программ школьного физического воспитания в развитых капиталистических странах (обзорная информация) /Сост.: Е.Я. Бондаревский, Л.Б. Жарова, Е.Г. Станиславская и др. - М.: ВНИИФК, 1986.
2. Бальсевич В.К. Концепция альтернативных форм организации физического воспитания детей и молодежи //Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 1996, №1, с. 23-25.
3. Борисенко А.Ф. Совершенствование управления двигательным режимом учащихся начальных классов. - Киев: НИИ педагогики УССР, 1988.Название источника
4. Бака М. М. Физическая и военно-прикладная подготовка допризывной молодежи: учеб. - Метод. Пособие / М. М. Бака. – М: Сов. Спорт, 2004. – 280с.
5. Бальсевич В. К. Спортивно-ориентированное физическое воспитание: образовательный и социальный аспекты / В. К. Бальсевич, Л. И. Лубышева // Теория и практика физической культуры . – 2003. – № 5 . – С. 19–22.
