Психологические особенности геронтологического периода
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы обусловлена тем, что в последнее время заметно возрос интерес к геронтологическим проблемам познания человека. В десятилетия во всем мире было опубликовано несколько тысяч статей по геронтологии. Столь сильный интерес не случаен. Он связан с явлением «демографического старения», характерным для современного этапа человеческой истории. Изменение возрастной структуры населения ставит перед обществом множество вопросов, в том числе и психологических: что наполняет внутренний мир стареющего человека, есть ли какие-то особенности по сравнению с более ранними возрастными фазами и если да, то какие?
Подобные вопросы в первую очередь продиктованы практикой, так как ответы на них дают информацию о личном статусе и образе жизни в пожилом возрасте, что при необходимости позволит их корректировать, чтобы не только продлить жизнь, но и сохранить ее максимально полно и активно. Но эти же вопросы важны и в теоретическом плане, например, при анализе развития личности в жизненном цикле, поскольку без понимания особенностей старости невозможно в полной мере уловить процесс формирования личности, его изменения и динамику. Старение и старость, связанные со всей историей индивидуального развития субъекта, являются не только стадиями этого процесса, но и его конечными следствиями [5; с. 23].
Число пожилых людей во всем мире растет в геометрической прогрессии, а проблемы старения приобретают все более глобальный характер.
Цель курсовой работы проанализировать психологические особенности геронтологического периода.
Из поставленной цели вытекают следующие задачи:
- рассмотреть основные категории геронтопсихологии;
- изучить особенности физиологии старения;
- описать изменения в познавательной, эмоционально-личностной сфере;
- понять особенности социального взаимодействия;
- предложить методики исследования;
- расскрыть процесс обработки и анализ полученных данных.
Курсовая работа написана при использовании литературы по психологическим особенностям в геронтологическом периоде, специализированным исследованиям, раскрывающим затронутую в работе проблему, нормативно-правовым актам Российской Федерации, а также материалам периодической печати. Для выполнения анализа в практической части были использованы материалы по геронтологии, и материалы, полученные из Интернета.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, и заключения.
Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, указываются объект и предмет исследования, формулируются цель и задачи исследования. Первая глава посвящена исследованию теоретических вопросов, по теоретическим аспектам геронтологичекого периода развития. Во второй главе раскрыто практическое изучение геронтологического периода. В заключении подведены итоги и сделаны выводы исследования.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………4
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ГЕРОНТОЛОГИЧЕСКОГО ПЕРИОДА РАЗВИТИЯ …………………………………………………………..6
1.1 Основные категории геронтопсихологии …………………………..….6
Выводы к пункту 1.1 ………………………………………………………...8
1.2 Особенности физиологии старения ……………………………………8
Выводы к пункту 1.2 ……………………………………………………….10
1.3 Изменения в познавательной, эмоционально-личностной сфере …..10
Выводы к пункту 1.3 ……………………………………………………… 14
1.4 Особенности социального взаимодействия …………………………..14
Выводы к пункту 1.4………………………………………………………..19
2 ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ГЕРОНТОЛОГИЧЕСКОГО ПЕРИОДА ………………………………………………………………………...20
2.1 Методики исследования ……………………………………………….20
Вывод к пункту 2.1 ………………………………………………………...21
2.2 Обработка и анализ полученных данных ……………………….……21
Вывод к пункту 2.2…………...…………………………………………….24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………...26
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ ………………….…..27
ПРИЛОЖЕНИЕ …………………………………………………………..30
1. Абрамова Г.С. Психология человеческой жизни: Исслед. геронтопсихологии: Учеб. пособие. – М.: Академия, 2002. – 224с. Режим доступа:Абрамова Г.С. Психология человеческой жизни: Исслед. геронтопсихологии: Учеб. пособие. – М.: Академия, 2002. – 224с.
2. Альперович В.Д. Социальная геронтология: Учеб. пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 576с. Режим доступа: Альперович В.Д. Социальная геронтология: Учеб. пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 576с.
3. Альперович В.Д. Геронтология. Старость. Социокультурный портрет: Учеб. пособие. – М.: Приор, 1998. – 272с. Режим доступа https://search.rsl.ru/ru/record/01000574175
4. Болотова А.К. Психология развития: хрестоматия. – М.: ЧеРо: Омега-Л, 2005. – 524с.
5. Бороздина Л.В., Молчанова О.Н. Самооценка в разных возрастных группах: от подростков до престарелых. – М.: ООО Проект-Ф, 2001. – 136 c. Режим доступа: Бороздина Л.В., Молчанова О.Н. Самооценка в разных возрастных группах: от подростков до престарелых. – М.: ООО Проект-Ф, 2001. – 136 c.
6. Бочаров В.В. Антропология возраста: Учеб. пособие. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2001. – 196с. Режим доступа: Бочаров В.В. Антропология возраста: Учеб. пособие. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2001. – 196с.
7. Волков Б.С. Психология развития человека: Учеб. пособие. – М.: Акад. Проект, 2004. – 224с.
8. Доронина И.В. Возрастная психология: практикум. – Новосибирск.: СибАГС, 1996. – 114с.
9. Ермолаева М. Практическая психология старости/ М.В. Ермолаева. – М.: Эксмо Пресс, 2002. – 319с. Режим доступа: Ермолаева М. Практическая психология старости/ М.В. Ермолаева. – М.: Эксмо Пресс, 2002. – 319с.
10. Кац С. Что такое исследование возраста? / Стивен Кац. – М.: Социология власти, 2016 Режим доступа: http://bookash.pro/ru/book/106254/chto-takoe-issledovaniya-vozrasta-stiven-kats
11. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2002. – 992с. Режим доступа: Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2002. – 992с.
12. Краснова О.В. Социальная психология старения: Учеб. пособие. – М.: Академия, 2010. – 288с. Режим доступа: 1. Краснова О.В. Социальная психология старения: Учеб. пособие. – М.: Академия, 2010. – 288с.
13. Лэмб М. Биология старения. – М.: Мир, 1980 – 354с.
14. Марчук, Г.И. Геронтология in silico. Становление новой дисциплины. Математические модели, анализ данных и вычислительные эксперименты / Г.И. Марчук. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2020. Режим доступа: https://znanium.com/catalog/document?id=358407
15. Медведева Г.П. Введение в социальную геронтологию. – М.; Воронеж: Модэк, 2000. – 96с.
16. Мушкамбаров М.М. Геронтология in polemico / М.М. Мушкамбаров. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2011. – Режим доступа: http://bookash.pro/ru/book/168336/gerontologiya-in-polemico-n-n-mushkambarov
17. Психология человека от рождения до смерти. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2002. – 656с. Режим доступа: https://www.phantastike.com/common_psychology/psihologiya_ot_rojdeniya_do_smerti/html/
18. Реан А.А. Психология адаптации личности: анализ, теория, практика. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2006. – 282с. Режим доступа: http://portal.iapm.edu.ua/portal/media/books/1fd5366754d940159f1525e47aaaa992.pdf
19. Саблин В.С. Психология человека. – М.: Дашков и К, 2006. – 744с. Режим доступа: Саблин В.С. Психология человека. – М.: Дашков и К, 2006. – 744с.
20. Сапогова Е.Е. Психология развития человека: Учеб. Пособие. – М.: Аспект-Пресс, 2011. – 460с. Режим доступа: Сапогова Е.Е. Психология развития человека: Учеб. Пособие. – М.: Аспект-Пресс, 2011. – 460с.
21. Сорокоумова Е.А. Возрастная психология. – СПб.: Питер, 2006. – 228с. Режим доступа: Сорокоумова Е.А. Возрастная психология. – СПб.: Питер, 2006. – 208с.
22. Стюарт-Гамильтон Я. Психология старения. – СПб.: Питер, 2002. – 256с. Режим доступа: Стюарт-Гамильтон Я. Психология старения. – СПб.: Питер, 2002. – 256с.
23. Тульчинский М.М. Психология позднего возраста. – М., 1993.
24. Хухлаева О.В. Психология развития: Учеб. пособие. – М.: Академия, 2002. – 288с. Режим доступа: Хухлаева О.В. Психология развития: Учеб. пособие. – М.: Академия, 2002. – 288с.
25. Щербаков И.М. Посттрудовая социализация пожилых людей в современной России. – Н.Новгород.: Верхневолжская академия государственной службы, 2006. – 30с.
26. Яцемирская Р.С. Социальная геронтология: Учеб. пособие. – М.: ВЛАДОС, 2013. – 224с. Режим доступа: http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/934/40934/18239?p_page=14
