Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата Тест №1
Баллы 23,00/30,00
Оценка 76,67 из 100,00
Вопрос 1
Атактическая форма ДЦП:
a.
напряженные мышцы
b.
неконтролируемая двигательная деятельность
c.
нарушение равновесия и координации
Вопрос 2
Большинство детей на втором году жизни находится в:
a.
стадии доречевого развития
b.
стадии понимания речи
c.
стадии формирования речи
d.
стадии активной речи
Вопрос 3
Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата обучаются в:
a.
специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VI вида
b.
специальных (коррекционных) образовательных учреждениях V вида
c.
специальных (коррекционных) образовательных учреждениях IV вида
Вопрос 4
Детский церебральный паралич – это
a.
состояние здоровья детей, которых препятствует освоению образовательных программ общего образования вне специальных условий обучения и воспитания
b.
состояние повышенного мышечного тонуса. Это приводит к трудности и скованности мышц и мешает нормальным движениям, походке и речи
c.
психическое состояние, при котором люди испытывают недостаточное удовлетворение своих потребностей
d.
тяжелое заболевание, которое возникает у ребенка в результате поражения головного и спинного мозга на ранних этапах его формирования
Вопрос 5
Диагностика – это
Вопрос 5Выберите один ответ:
a.
определение особенностей психики личности
b.
определение значений параметров системы, характеризующих её состояние
c.
заключения о сущности болезни и состоянии пациента, выраженное в принятой медицинской терминологии
d.
раскрытие сущности явления, уже открытого ранее в ходе научного исследования и имеющая конкретное описание констатация показателей на момент обследования
Вопрос 6
Дискинетическая форма ДЦП:
a.
нарушение равновесия и координации
b.
напряженные мышцы
c.
неконтролируемая двигательная деятельность
Вопрос 7
Дошкольное воспитание и обучение детей с нарушениями ОДА реализуется:
a.
в 3 ступени
b.
в 4 ступени
c.
в 2 ступени
Вопрос 8
Зрительно-моторная координация у детей с ДЦП формируется примерно к:
a.
8 месяцам
b.
1 году
c.
3 годам
d.
6 месяцам неверно
Вопрос 9
Какая из предложенных формулировок характера взаимодействия ДОУ и семьи соответствует современному законодательству?
a.
ДОУ должно помогать семье воспитывать ребенка как полноценную личность
b.
каждый из этих социальных институтов решает свои специфические задачи воспитания в основном, автономно
c.
семья должна помогать ДОУ выполнять заказ общества по воспитанию ребенка
Вопрос 10
Какие диагностики используют для определения готовности к школьному обучению?
a.
«Хочешь ли ты учиться в школе?»
b.
«Тест тревожности Филлипса»
c.
«Тест ориентировочной школьной зрелости»
d.
«Определение доминирования познавательного или игрового мотива ребенка»
Вопрос 11
М.И. Лисиной были выделены три основных этана в процессе овладения речью как средством общения:
a.
этап развития речевого общения
b.
довербальный этап
c.
этап развития понимания речи
d.
этап возникновения речи
Вопрос 12
Неверно
Нарушения функций опорно-двигательного аппарата имеют … степеней выраженности
a.
5
b.
3
c.
2
d.
4
Вопрос 13
Нарушениями функций опорно-двигательного аппарата называют целую группу разных проблем, связанных с:
a.
позвоночником
b.
хрящами
c.
стопами
d.
мышцами
Вопрос 14
Не относится к неречевой (невербальной) коммуникации
a.
визуальный контакт
b.
речь
c.
пара- и экстралингвистическая системы
d.
оптико-кинетическая система
Вопрос 15
Не относится к особенностям детей младшего и среднего дошкольного возраста с нарушением ОДА:
a.
низкая работоспособность
b.
двигательная нескоординированность
c.
низкий уровень развития некоторых физических качеств (ловкости, быстроты, выносливости)
d.
отставание в физическом развитии
Вопрос 16
Неблагоприятное влияние на развитие речи оказывает(ют):
a.
длительное пребывание в медицинских учреждениях
b.
сверстники
c.
чрезмерная опека
d.
экология
Вопрос 17
Недостаток слухового восприятия влияет на:
a.
ориентацию в пространстве
b.
словесно-логическую память
c.
двигательную память
d.
осязаемость предметов
Вопрос 18
Нормативные критерии профессионального уровня педагогического работника устанавливаются:
a.
должностной инструкцией работника
b.
квалификационными характеристиками должностей работников образования
c.
трудовым договором
d.
правилами внутреннего распорядка образовательного учреждения
Вопрос 19
Неверно
Особенности формирования эмоционально-волевой сферы могут быть обусловлены:
Вопрос 19Выберите один ответ:
a.
3-мя факторами
b.
5-ю факторами
c.
2-мя факторами
d.
4-мя факторами
Вопрос 20
Неверно
Правильная диагностика высших психических функций необходима для:
a.
социализации и интеграции в обществе
b.
составления индивидуальной программы развития
c.
адаптации в ДОУ
d.
коррекционной работы
Вопрос 21
Неверно
Самой распространенной формой ДЦП является:
a.
двойная гемиплегия
b.
гемипаретическая форма
c.
атонически-астатическая
d.
гиперкинетическая форма
e.
спастическая диплегия
Вопрос 22
Система мероприятий, направленная на эффективные способы адаптации в возможных для каждого ребенка пределах:
a.
реабилитация
b.
абилитация
c.
компенсация
Вопрос 23
Система педагогических мероприятий, направленная на преодоление или ослабление недостатков психического и физического развития детей с проблемами в развитии:
a.
коррекция
b.
абилитация
c.
коррекционно-педагогическая программа
Вопрос 24
Сколько выделяют типов коммуникативных нарушений при ДЦП?
a.
2
b.
6
c.
4
d.
5
Вопрос 25
Спастическая форма ДЦП:
a.
нарушение равновесия и координации
b.
неконтролируемая двигательная деятельность
c.
напряженные мышцы
Вопрос 26
Термин «детский церебральный паралич» принадлежит
a.
В. Литтлю
b.
Л.О. Бадаляну
c.
З. Фрейду
d.
А. Фрейд
Вопрос 27
Неверно
У детей с гиперкинетическим синдромом относительно сохранен(а)(о):
a.
интеллект
b.
слух
c.
восприятие
d.
память
Вопрос 28
У детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата страдает больше всего:
a.
послепроизвольное внимание
b.
произвольное внимание
c.
непроизвольное внимание
Вопрос 29
Факторы, влияющие на развитие ребенка:
a.
педагогические
b.
биологические
c.
социальные
d.
психологические
e.
социально-педагогические
Вопрос 30
Чем характеризуется профессиональная компетентность воспитателя?
a.
умением узнавать мнение родителей об их ребенке
b.
умением наказывать детей
c.
Перечень тестовых вопросов
d.
умением соблюдать авторитарность в воспитании
e.
Бланк ответов на тестовые вопросы к разделу
f.
умением педагогически мыслить
