Выпускная квалификационная работа: "Психологическая готовность ребёнка к школе".

Выпускная квалификационная работа была написана самостоятельно для защиты по специальности "Психология и педагогика начальных классов" в 2024 году. Защищена на отметку "отлично". В документе 83 страницы. ВКР полностью готова, все приложения входят в документ. Проведено исследование, все результаты представлены в работе.

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ

1.1. Анализ проблемы психологической готовности детей к школьному обучению

1.2. Понятие и структура психологической готовности к школе

1.3. Условия эффективной подготовки детей к обучению в школе

Выводы по главе 1

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ РЕБЁНКА К ШКОЛЕ

2.1. Организация и методы исследования

2.2. Изучение особенностей психологической готовности ребёнка к школе

2.3. Анализ результатов исследования

Выводы по главе 2

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ

1.                Анастази А. Психологическое тестирование: Т.2, – М., 2016. – 210 с.

2.                Андреева Ю.О. Методика «Отношение ребёнка к обучению в школе». URL: https://videouroki.net/razrabotki/mietodika-otnoshieniie-riebienka-k-obuchieniiu-v-shkolie.html (дата обращения: 18.01.2024).

3.                Битянова М., Барчук О. Диагностика дошкольной зрелости. «Школьный психолог», 2019. – 23 с.

4.                Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – СПб.: Питер, 2018. – 400 с.

5.                Божович Л.И. Психологические вопросы готовности ребенка к школьному обучению // Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста/ Под ред. А.Н.Леонтьева, А.В. Запорожца, - М: 2019. – 458 с.

6.                Болдарева О.А., Степанова Г.А. Содержательные компоненты готовности детей к школьному обучению // Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. – 2022. - №4(117). – С. 10-17 – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/soderzhatelnye-komponenty-gotovnosti-detey-k-shkolnomu-obucheniyu/viewer (дата обращения: 10.01.2024).

7.                Болотина, Л.Р., Баранов, С.П., Комарова, Т.С. Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Академический Проект: Культура, 2020. – 240 с.

8.                Венгер Л. А. Психологические вопросы подготовки детей к обучению в школе. Дошкольное воспитание 2000. № 4. с. 36–41.

9.                Волков Б. С., Волкова Н. В. Как подготовить ребенка к школе. Ситуации. Упражнения. Диагностика: Учебное пособие / под науч. ред. Б. С. Волкова. – М. Издательство «Ось-89», 2004. – 450 с.

10.           Выготский, Л.С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка // Вопросы психологии. - 2019. - №6. - С. 4-8.

11.           Грудненко Е.А. Психологическая готовность к школе. Подходы отечественных психологов к определению психологической готовности // Тенденции развития педагогической науки: Материалы межд. заочной науч.-практ. конф. 2020 г.

12.           Гурова О. В., Бордюкова И. А., Кирбенева С. В. Готовим к обучению в школе. Справочник старшего воспитателя 1 / 2013 г. – 120 с.

13.           Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе - М.: Академический Проект, 2020. — 3-е изд., перераб. и доп. — 184 с. — (Руководство практического психолога).

14.           Дорожевец Т.В. Психологические особенности школьной адаптации воспитанников детского сада. Автореф. дис. канд. психол. нак. - М., 2021. – 220 с.

15.           Запорожец А.В. Подготовка детей к школе. Основы дошкольной педагогики / А.В. Запорожец - М.: Росмэн, 2016 – 257 с.

16.           Иванова Л.В., Пермякова Н.В. исследование формирования психологической готовности детей к школьному обучению [Электронный ресурс]. // Концепт. – 2015. - №12. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-formirovaniya-psihologicheskoy-gotovnosti-detey-k-shkolnomu-obucheniyu/viewer (дата обращения: 10.01.2024).

17.           Ильина Г.В. Взаимосвязь развития познавательных способностей и физических качеств у старших дошкольников и младших школьников // Сибирский педагогический журнал. – 2011. – № 10. – С. 197–203.

18.           Истратова О.Н. Справочник психолога начальной школы / О.Н.Истратова, Т.В.Эксакутсто. – Изд. 6-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2018. – 442 с.

19.           Князева Т.Н. Психологическая готовность ребенка к обучению в основной школе: структура, диагностика, формирование / Т. Н. Князева. — СПб.: Речь. — 2007. — 123 с. 

20.           Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста. Книга для учителя - М.: Просвещение, 2018. 190 с.

21.           Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. 6–7 лет. Подготовительная к школе группа / Т. С. Комарова. — М.: Мозаинка-Синтез, 2014. — 120 с.

22.           Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. – М., 2019. – С. 56.

23.           Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении. – СПб.: Питер, 2019. – 320 с.

24.           Лошкарёва Н.А. Формирование общеучебных умений и навыков школьников как составная часть целостного учебно-воспитательного процесса: Автореф. дис. докт. пед. наук. М., 1990.

25.           Максимова С. М. Психолого-педагогические условия формирования готовности к школе / С. М. Максимова. — Текст: непосредственный // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы IX Междунар. науч. конф. (г. Самара, сентябрь 2016 г.). — Самара: ООО "Издательство АСГАРД", 2016. — С. 25-27. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/206/10973/ (дата обращения: 17.01.2024).

26.           Мерзлякова Д.Р. Диагностика психологической готовности детей к школьному обучению / Д.Р. Мерзлякова. - М.: Palmarium Academic Publishing, 2018. - 637 c.

27.           Методика «Графический диктант» Д.Б. Эльконина. URL: https://grafdiktant.ru/metodika-elkonina/ (дата обращения: 18.01.2024).

28.           Мухина В. С. Детская психология: Учеб. для студентов пед. ин-тов/ Под ред. Л. А. Венгера,—2-е изд., перераб. и доп.— М.: Просвещение, 2018.—272 с.

29.           Обухова Л.Ф. Детская психология [Текст]: Теория, факты, проблемы / Л. Ф. Обухова. - 3-е изд., стер. - Москва: Тривола, 2015. - 351 с.

30.           Павлов И.В. Общение с ребенком. Тренинг взаимодействия / И.В. Павлов. – Москва: Речь, 2020. – 96 с.

31.           Пономарева Е. В. Готовность к обучению в школе в научных исследованиях / Е. В. Пономарева. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2019. — № 35 (273). — С. 145-149. — URL: https://moluch.ru/archive/273/62181/ (дата обращения: 10.10.2023).

32.           Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155 (ред. от 21.01.2019) Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования / Зарегистрировано в Минюсте России 14 ноября 2013 г. №30384

33.           Прохоров А.О. Психические состояния и их проявления в учебном процессе. – Казань: Изд-во Казанского Университета, 1991. – 167 с.

34.           Сибилева Л.В. Психологическое исследование детей дошкольного возраста [Текст]: учебно-практическое пособие / Л.В. Сибилева. – Челябинск: Издательство Челяб. гос. пед.ун-та, 2020. – 225с.

35.           Терещенко М.Н. Готовность ребенка к обучению в школе как психолого-педагогическая проблема / М.Н. Терещенко // Вестник Южно-Уральского государственного университета. – 2018. – № 9. – С. 58–61.

36.           Ушинский К.Д. О времени начала учения. Избр. пед. Соч.: В 2 т. - М., 2021. Т.2. - С. 629 - 632.

37.           Цукерман Г.А. Опыт типологического анализа младших школьников как субъектов учебной деятельности // Вопросы психологии. – 2016. - №6. – С.3-17.

38.           Шиянов Е.Н., Котова И.Б. Развитие личности в обучении: Учебное пособие для студентов педагогических вузов. – М.; 2019. – 245 с.

39.           Эльконин Д. Б. Детская психология / Д. Б. Эльконин; ред.-сост. Б. Д. Эльконин. – 5-е изд., стереотип. – Москва: Издательский центр «Академия», 2018. – 383, [1] с.

40.           Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – М., 2018, – С. 287.

41.           Identites collectives et changements sociaux.// Tap P.(ed.) Toulouse, 1980. – Paris: Privat. – 464 pages.

42.           Inkeles A. Social Change and Social Character: the role of parental mediation. // Journal of social issues, v.39, N 4, 1983. – 9 pages.

43.           La personnalite et changements sociaux.// Tap P. (ed.) Toulouse, 1980. – Paris, Bulletin de psychologie. - 379 pages.

44.           Sanford N. Self and Society: Social Change and Individual Development. N.Y., 1988. – New York: Atherton Press. – 408 pages.

45.           Schneiderman L. Psychology of Social Change. N.Y., 1988. New York, N.Y.: Human Sciences Press. – 264 pages.

46.           Thierry J.P. Les problemes sociales et psychologiques. P., 1982. – 207 pages.