Как часто вы встречали мнение: «Да я же чистый гуманитарий, мне эти ваши математика и физика никогда в жизни не пригодятся!» Или, может быть, в школе с вами учился мальчик, искренне уверенный, что он будет выдающимся спортсменом, а значит, школьная наука ему не нужна. Действительно, на первый взгляд мысль уделять внимание только тем предметам, которые потом могут «пригодиться», кажется справедливой. Но не зря это слово взято в кавычки – не всегда детей заставляют учить химию, чтобы от зубов отскакивала валентность брома…
Без преувеличения можно сказать, что все человечество надеется на физику в решении его глобальных проблем, а именно: в создании новых экологически чистых источников энергии, в сохранении окружающей среды, в работе тяжелых и опасных технологических процессов, в контроле и улучшении климатических условий на Земли и т.д. [2, c.355].
Список используемой литературы
1. Бордовский Г. А. Физические основы естествознания: учеб. пособие для академического бакалавриата / Г. А. Бордовский. - М.: Издательство Юрайт, 2019. - 226 с.
2. Горелов А. А. Концепции современного естествознания: учеб. пособие для академического бакалавриата / А. А. Горелов. - М.: Издательство Юрайт, 2019. - 355 с.
3. Одинцова Н. И. Естественнонаучная картина мира. Часть 1. Естествознание - комплекс наук о природе. Учебное пособие. / Одинцова Н. И. - М.: Прометей, 2019. - 180 с.
4. Островский Э. В. Концепции современного естествознания. / Островский Э. В. - М.: Вузовский учебник, 2019. - 142 с.
5. Федосова А. Н. Современные концепции естествознания. Физика. Учебное пособие. / Федосова А. Н., Модестов К. А., Марценюк Н. О. - М.: МИСИ-МГСУ, 2019. - 104 с.